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Título: Liderazgo pedagógico y desempeño docente en las instituciones públicas del distrito de Carabamba, 2020
Asesor(es): Quevedo Sánchez, Lourdes del Pilar
Palabras clave: LiderazgoDesempeño docente
Campo OCDE: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
Fecha de publicación: 2022
Institución: Universidad Católica de Trujillo Benedicto XVI
Resumen: La presente investigación tuvo como propósito establecer la correlación de las variables liderazgo pedagógico y desempeño docente en una muestra compuesta por 68 docentes de ambos sexos, con edades de 24 a 60 años, pertenecientes a instituciones educativas públicas del distrito de Carabamba. La investigación fue desarrollada bajo los lineamientos del enfoque cuantitativo y con un diseño descriptivo correlacional simple. Las variables se midieron por medio de dos cuestionarios elaborados con tipo de respuesta según escala de Likert, a los acules se les validó por medio del criterio de jueces expertos. Las evidencias indican que el liderazgo pedagógico se correlaciona positiva y significativamente con el desempeño docente (rho=.264*), asimismo, con las dimensiones técnico pedagógico (rho=.380**) y orientador (rho=.304*), en tanto, no hay presencia de significancia estadística en la correlación entre la dimensión flexible con el desempeño docente (rho=-.165, p>.05). De lo cual se concluye que, los docentes que se muestran con capacidad para influir en diversos aspectos de los educandos a la vez reflejan un alto desempeño docente.
Disciplina académico-profesional: Maestría en Educación con Mención en Gestión y Acreditación Educativa
Institución que otorga el grado o título: Universidad Católica de Trujillo Benedicto XVI. Escuela de Posgrado
Grado o título: Maestro en Educación con Mención en Gestión y Acreditación Educativa
Fecha de registro: 17-ago-2022; 17-ago-2022



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