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Figueroa, M., (2022). Desarrollo socioafectivo en prescolares de dos unidades educativas privadas Guayaquil, 2022 [Universidad César Vallejo]. https://hdl.handle.net/20.500.12692/113447
Figueroa, M., Desarrollo socioafectivo en prescolares de dos unidades educativas privadas Guayaquil, 2022 []. PE: Universidad César Vallejo; 2022. https://hdl.handle.net/20.500.12692/113447
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Título: Desarrollo socioafectivo en prescolares de dos unidades educativas privadas Guayaquil, 2022
Autor(es): Figueroa Rodriguez, Marina Maria
Asesor(es): Velez Sancarranco, Miguel Alberto
Palabras clave: Desarrollo socioafectivo; Sentimientos; Emociones; Vínculo de apego
Campo OCDE: http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.02
Fecha de publicación: 2022
Institución: Universidad César Vallejo
Resumen: El objetivo general del estudio fue Determinar las diferencias del desarrollo
socioafectivo en preescolares de dos Instituciones Educativas privadas de
Guayaquil, 2022. El diseño fue no experimental, descriptivo comparativo, de
enfoque cuantitativo, de corte transversal. Contó con una población de 150
estudiantes de preescolares de dos instituciones educativas privadas de Guayaquil.
La muestra fue obtenida mediante un muestreo no probabilístico por conveniencia,
siendo la muestra de 70 estudiantes de las dos instituciones Privadas de Guayaquil.
Se utilizó la técnica de la observación y como instrumento una ficha de observación
de desarrollo socioafectivo. Los resultados encontrados muestran que no existen
diferencias significativas del desarrollo socioafectivo de los estudiantes
preescolares de las dos instituciones en las dimensiones, emociones, sentimientos
y vinculo de apego del desarrollo socioafectivo. Concluyendo que no existen
diferencias significativas del desarrollo socioafectivo en preescolares de dos
Instituciones Educativas privadas de Guayaquil, 2022. Demostrado con un de U de
Mann Whitney de 705,000 y un p valor de ,438 > 0,05.
Enlace al repositorio: https://hdl.handle.net/20.500.12692/113447
Nota: Piura; Escuela de Posgrado; Atención Integral del Infante, Niño y Adolescente; Educación y calidad educativa; Apoyo a la reducción de brechas y carencias en la educación en todos sus niveles; Fin de la pobreza
Disciplina académico-profesional: Maestría en Psicología Educativa
Institución que otorga el grado o título: Universidad César Vallejo. Escuela de Posgrado
Grado o título: Maestra en Psicología Educativa
Jurado: Cruz Montero, Juana Maria; Burga Bustamante, Yrma; Velez Sancarranco, Miguel Alberto
Fecha de registro: 9-may-2023
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