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Título: Competencias sobre geriatría, ageísmo y educación virtual en el contexto de la pandemia por Covid-19
Asesor(es): Runzer Colmenares, Fernando Miguel
Palabras clave: GeriatríaAgeísmoEducación
Campo OCDE: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#3.02.27; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#3.02.00
Fecha de publicación: 2021
Institución: Universidad Científica del Sur
Resumen: La actual pandemia por el COVID-19 ha forzado a cambiar la educación médica a una modalidad virtual. Esta puede influenciar sobre la calidad de la enseñanza y la percepción que tienen los alumnos sobre los adultos mayores. Nuestro objetivo es evaluar la percepción del cumplimiento de las competencias sobre geriatría en alumnos de medicina de universidades de Lima-Perú comparando técnicas presenciales y virtuales. Se encontraron las medias 0.72 (DE=0.22) para la modalidad presencial y 0.75 (DE=0.23) para la enseñanza virtual. No encontramos asociación estadística entre las variables de estudio (valor p=0.39), por lo que no hay diferencia entre el autoreporte de cumplimiento de competencias en geriatría entre las modalidades virtual y presencial.
Disciplina académico-profesional: Medicina Humana
Institución que otorga el grado o título: Universidad Científica del Sur. Facultad de Ciencias de la Salud
Grado o título: Médico Cirujano
Jurado: Falvy Bockos, Ian Christian Dennis; De Noriega Madalengoitia, Jimena; Merino Taboada, Andrea Sofía
Fecha de registro: 5-may-2021; 5-may-2021



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