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Título: La lectura de textos argumentativos en el desarrollo del pensamiento crítico en los estudiantes de educación primaria
Asesor(es): La Rosa Feijoo, Oscar Calixto
Palabras clave: CriticidadLecturaComprensión
Campo OCDE: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
Fecha de publicación: 2018
Institución: Universidad Nacional de Tumbes
Resumen: El presente trabajo académico se desarrolla dentro del campo de la educación y es aborda un tema fundamental en la educación básica, la lectura y su fundamental comprensión. Es sabido en la formación docente y en la amplia literatura científica pedagógica que el lenguaje es básico para desarrollas las demás capacidades cognitivas complejas. En este trabajo estamos actualizando información importante en este tema en el fundamental campo de la educación.
Disciplina académico-profesional: Investigación y Gestión Educativa
Institución que otorga el grado o título: Universidad Nacional de Tumbes. Facultad de Ciencias Sociales.
Grado o título: Profesor en Investigación y Gestión Educativa
Fecha de registro: 30-may-2020; 30-may-2020



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