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Otiniano, M., (2018). La iniciación a la lecto-escritura en los niños de educación inicial. [Trabajo académico, Universidad Nacional de Tumbes]. http://repositorio.untumbes.edu.pe/handle/UNITUMBES/582
Otiniano, M., La iniciación a la lecto-escritura en los niños de educación inicial. [Trabajo académico]. : Universidad Nacional de Tumbes; 2018. http://repositorio.untumbes.edu.pe/handle/UNITUMBES/582
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Title: La iniciación a la lecto-escritura en los niños de educación inicial.
Authors(s): Otiniano Vergaray., Mercedes Julissa
Advisor(s): Alburqueque Silva, Segundo Oswaldo
Keywords: Lectoescritura; Lectura; Escritura
OCDE field: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
Issue Date: 2018
Institution: Universidad Nacional de Tumbes
Abstract: La lectura y la escritura siempre están presentes en los diferentes escenarios en que interactuamos y son imprescindibles en la comunicación de las personas. Los textos orales y escritos son más que un conjunto de signos y grafías para sonorizar o transcribir y están presentes en la vida del niño y niña, así las indicaciones orales, recomendaciones, carteles, afiches, folletos publicitarios, diarios, revistas, textos en la TV, calendarios, libros de cuentos, de poesías, enciclopedias, etc., representan las diferentes formas de comunicación oral y escrita. Por ello es de vital importancia que las docentes del nivel inicial potencien habilidades asociadas a estas competencias comunicativas que ayuden a los niños y niñas a tener mejores oportunidades comunicativas en su vida futura.
Link to repository: http://repositorio.untumbes.edu.pe/handle/UNITUMBES/582
Discipline: Educación Inicial
Grade or title grantor: Universidad Nacional de Tumbes. Facultad de Ciencias Sociales
Grade or title: Profesor en Educación Inicial
Register date: 5-Dec-2019; 5-Dec-2019
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