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Gayoso, Y., (2022). Autoestima y conducta agresiva en niños y niñas de una institución educativa de inicial del distrito de Chiclayo [Universidad César Vallejo]. https://hdl.handle.net/20.500.12692/97621
Gayoso, Y., Autoestima y conducta agresiva en niños y niñas de una institución educativa de inicial del distrito de Chiclayo []. PE: Universidad César Vallejo; 2022. https://hdl.handle.net/20.500.12692/97621
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Title: Autoestima y conducta agresiva en niños y niñas de una institución educativa de inicial del distrito de Chiclayo
Authors(s): Gayoso Urbina, Yobana
Advisor(s): Chero Zurita, Juan Carlos
Keywords: Autoestima; Instituciones educativas; Conductas agresivas
OCDE field: http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.02
Issue Date: 2022
Institution: Universidad César Vallejo
Abstract: La Investigación denominada autoestima y conducta agresiva cuyo propósito
principal fue comparar el nivel de relación entre ambas variables de estudio, en
niños y niñas de Inicial de una I.E del distrito de Chiclayo, se abordó con un enfoque
cuantitativo en su nivel descriptivo con diseño de alcance correlacional, donde la
población fue de 22 alumnos de 4 años, aplicándoles fichas de observación
fiabilizados y validados a nivel de contenido. Obtuvimos resultados de la relación
entre autoestima y conducta agresiva nos dio el valor de -0.658, siendo esta
moderada y negativa; y la significación bilateral es 0.001 siendo menor de 0.05,
entonces es significativa. Pudimos concluir una vinculación inversa y significativa;
entendemos que tener autoestima influye para corregir la agresividad.
Dimensionalmente la autoestima se distribuye con el nivel medio cuenta con el
puntaje mayor con 54.55%, 36.36% el nivel bajo y el nivel alto con 9.09%; asimismo
la variable conducta agresiva el nivel medio concentra la mayor cantidad con
40.91%, le sigue de cerca el nivel alto con 31.84% y el nivel bajo solo cuenta con
27.27% de los estudiantes, se tienen que tomar medidas en este grupo para
controlar la agresividad
Link to repository: https://hdl.handle.net/20.500.12692/97621
Note: Atención integral del infante, niño y adolescente; Educación de calidad; Apoyo a la reducción de brechas y carencias en la educación en todos sus niveles; Chiclayo; Escuela de Posgrado; Biodiversidad, cambio climático y calidad ambiental
Discipline: Maestría en Psicología Educativa
Grade or title grantor: Universidad César Vallejo. Escuela de Posgrado
Grade or title: Maestra en Psicología Educativa
Juror: Montenegro Camacho, Luis; Briceño Hernandez, Roxita Nohely
Register date: 6-Oct-2022; 6-Oct-2022
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