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Rutti, Á., (2019). La corrupción en la administración y gestión educativa de la región Junín [Tesis, Universidad Nacional del Centro del Perú]. http://hdl.handle.net/20.500.12894/7002
Rutti, Á., La corrupción en la administración y gestión educativa de la región Junín [Tesis]. PE: Universidad Nacional del Centro del Perú; 2019. http://hdl.handle.net/20.500.12894/7002
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Title: La corrupción en la administración y gestión educativa de la región Junín
Authors(s): Rutti Meza, Ángel Javier
Advisor(s): Cantorin Curty, Rafael Marcelino
OCDE field: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
Issue Date: 2019
Institution: Universidad Nacional del Centro del Perú
Abstract: La corrupción es un negociado ligado a la clase política y al sistema capitalista
que basa sus principios en generar más ganancias particulares a costa del
bienestar social y desarrollo de la sociedad, el propósito del estudio fue describir
el fenómeno de la corrupción, sus principales causas y consecuencias que se
generan en la comunidad educativa y los actores sociales; siendo relevante
desentrañar esta problemática social, debido a las consecuencias que generan
durante la gestión y administración educativa en las instituciones educativas de
nuestra Región Junín. Desarrollándose bajo el enfoque cualitativo, método
general el científico y de manera específica el fenomenológico hermenéutico,
para la interpretación y análisis se categoriza la información y su posterior
teorización conllevando a la emisión de un conocimiento científico, en base a
entrevistas abiertas y semi-estructuradas a estudiantes, docentes activos y
cesados, directores y ex directores de las IIEE, UGELs y DREJ; así como la
observación directa de los actos de corrupción y el análisis documentario de los
diarios de circulación masiva de la región (Correo y Primicia), años 2014-2019;
por otro lado, análisis de las unidades de información, entrevistas, grabaciones,
audios, documentales y finalmente vivenciar actos de corrupción en la vida
cotidiana. La corrupción en nuestra Región y País se encuentra
institucionalizada, es parte de una herencia cultural histórica, evolucionando en
sus modalidades y formas a lo largo del tiempo, existiendo en las diferentes
instancias de gestión y administración educativa, siendo las más comunes:
tráfico de influencias y soborno.
Link to repository: http://hdl.handle.net/20.500.12894/7002
Discipline: Maestría en educación. Mención: gestión educativa
Grade or title grantor: Universidad Nacional del Centro del Perú.Facultad de Educación
Grade or title: Maestra en Educación. Mención: Gestión educativa
Juror: Cantorin Curty, Rafael Marcelino; Medina Flores, Wilmer Augusto; Basilio Marcelo, Héctor Epifanio; Cencia Crispin, Oscar; Barrientos Gutiérrez, Pedro
Register date: 4-Oct-2021; 4-Oct-2021
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