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Paredes, J., (2022). Juegos verbales en el desarrollo del lenguaje oral en los niños de 5 años de la Ugel 01, 2022 [Universidad César Vallejo]. https://hdl.handle.net/20.500.12692/94514
Paredes, J., Juegos verbales en el desarrollo del lenguaje oral en los niños de 5 años de la Ugel 01, 2022 []. PE: Universidad César Vallejo; 2022. https://hdl.handle.net/20.500.12692/94514
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Title: Juegos verbales en el desarrollo del lenguaje oral en los niños de 5 años de la Ugel 01, 2022
Authors(s): Paredes Crisostomo, Justina
Advisor(s): Lizandro Crispin, Rommel
Keywords: Niños; Expresión oral; Juegos verbales; Instituciones educativas
OCDE field: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
Issue Date: 2022
Institution: Universidad César Vallejo
Abstract: La investigación titulada Juegos verbales en el desarrollo del lenguaje oral en los
niños de 5 años de la Ugel 01, 2022, tuvo como objetivo determinar la influencia de
los juegos verbales en el desarrollo del lenguaje oral. La metodología para esta
investigación ha sido del tipo aplicada, con un enfoque cuantitativo y con un diseño
cuasi experimental, la muestra estuvo conformada por 20 estudiantes, se empleó
la técnica de la observación y como instrumento se aplicó la lista de cotejo que
pasó por la validez de expertos y fiabilidad a través del KR-20 teniendo como
resultado de la variable independiente juegos verbales el valor de ,886 y en relación
a la variable dependiente lenguaje oral la prueba arrojó un valor de ,829. Para la
prueba de normalidad se aplicó el estadístico de Shapiro-Wilk, con el cual se
determinó que los datos no siguen la distribución normal en ambas variables.
Asimismo, se utilizó la prueba de Wilcoxon cuyo resultado fue que la aplicación de
estrategias de los juegos verbales tiene un efecto significativo en el desarrollo el
lenguaje oral, cuya significancia fue de p = 0.000 < 0.05, aceptándose la hipótesis
de la investigación. Se concluye que los juegos verbales ayudan a mejorar el
proceso de desarrollo del lenguaje oral en los niños de 5 años
Link to repository: https://hdl.handle.net/20.500.12692/94514
Note: Educación de calidad; Lima Este; Escuela de Posgrado; Educación y calidad educativa; Problemas de aprendizaje; Apoyo a la reducción de brechas y carencias en la educación en todos sus niveles
Discipline: Maestría en Problemas de Aprendizaje
Grade or title grantor: Universidad César Vallejo. Escuela de Posgrado
Grade or title: Maestra en Problemas de Aprendizaje
Juror: Lizandro Crispin, Rommel; Farfan Pimentel, Johnny Felix; Valdez Asto, Jose Luis
Register date: 8-Sep-2022; 8-Sep-2022
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