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Título: Conductas agresivas de los padres hacia sus hijos, que determinan conductas agresivas de los hijos con sus pares en los estudiantes de 5to. grado de educación secundaria en la Institución Educativa Manuel Antonio Mesones Muro de Ferreñafe - 2016
Campo OCDE: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
Fecha de publicación: 2018
Institución: Facultad de Teología Pontificia y Civil de Lima
Resumen: Se determinó el grado de relación que existe entre las conductas agresivas de los padres hacia sus hijos y las conductas agresivas de sus hijos con sus pares, en una muestra de 76 estudiantes del nivel secundario, del distrito de Ferreñafe – Lambayeque. Los instrumentos que se utilizaron para recolectar datos fueron tres cuestionarios. El primero sobre aspectos socioeconómicos del papá y a la mamá, la segunda a los hijos de estos para obtener conclusiones sobre la agresividad de los padres a ellos y la tercera sobre la agresividad a sus compañeros de clase.
Nota: Carátula………………………………………………………………………………… i Dedicatoria…………………………………………………………………………….. ii Agradecimiento…………………………………………………………………………iii Resumen…..…………………………………………………………………………….iv Abstract…..…………………………………………………………………………….. v Índice…..………………………………………………………………………………. vi Anexos….……………………………………………………………………………….x Índice de Tablas……………………………………………………………………….... x Índice de Cuadros………………………………………………………………………xv Índice de gráficos………………………………………………………………………xv Introducción……………………………………………………………………........... xix CAPÍTULO I PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA 1.1. Formulación del problema 2 1.2. Importancia de la investigación 4 1.3 Objetivos de la investigación 5 1.3.1. Objetivo general 1.3.2. Objetivos específicos 1.4. Limitaciones 5 CAPÍTULO II MARCO TEÓRICO 2.1. Antecedentes de la investigación 7 2.1.1. Investigaciones en el extranjero 7 2.1.2. Investigaciones nacionales 8 2.1.3. Investigaciones locales 9 2.2. Bases teóricas científicas 10 2.2.1. El origen de la agresión 10 2.2.2. Definición de violencia 10 2.2.3. Conductas agresivas de los padres a los hijos 11 2.2.3.1. El agresor en la familia 11 2.2.3.2. Tipos de violencia 12 2.2.3.2.1. Física 12 2.2.3.2.2. Verbal 14 2.2.3.2.3. Indirecto o social 14 2.2.4. Conductas agresivas de los estudiantes 15 2.2.4.1.Agresión escolar 15 2.2.4.2.Clasificación de la violencia 16 2.2.4.2.1. Física 17 2.2.4.2.2. Verbal 18 2.2.4.2.3. Indirecta 18 2.3. Términos básicos 19 2.4. Hipótesis de trabajo 19 2.4.1. Hipótesis general 19 2.4.2. Hipótesis específicas 19 CAPÍTULO III METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN 3.1 Tipo y diseño de la investigación 21 3.1.1. Tipos de investigación 21 3.1.2. Métodos de investigación 21 3.1.3. Diseño de investigación 21 3.2. Población y muestra 22 3.2.1. Determinación de la muestra 22 3.2.2. Selección de la muestra 23 3.3. Identificación de variables 24 3.3.1. Variables de estudio 24 3.4. Operacionalización de variables 24 3.5. Técnicas e instrumentos de recolección de información 27 3.5.1. Técnicas 27 3.5.2. Instrumentos 27 3.5.3. Validez y confiabilidad 27 3.6. Técnica para el procesamiento y análisis de datos 28 3.6.1. Técnica para el procesamiento de la información 28 3.6.1.1. Revisión y consistencia de datos 28 3.6.1.2. Clasificación de la información 29 3.6.1.3. Codificación y tabulación 29 3.6.2. Técnica para el análisis de datos 29 3.6.3. Técnica para la presentación de datos 29 3.6.3.1. Cuadros estadísticos 30 3.6.4. Presentación de los resultados 30 3.6.4.1. Conductas agresivas de familiares 30 3.6.4.2. Conductas agresivas entre pares 30 3.6.4.3. Correlación entre las conductas agresivas de los padres y conductas agresivas de los estudiantes con sus pares 30 CAPÍTULO IV PRESENTACIÓN Y DISCUSIÓN DE RESULTADOS 4.1. Agresividad de los padres en la crianza de sus hijos 32 4.2. Primer objetivo: Conductas agresivas de padres hacía sus hijos 51 4.3. Segundo Objetivo: Conductas agresivas de los estudiantes en las relaciones interpersonales con sus pares 61 4.4. Tercer Objetivo: Relación de la agresividad de los padres de familia con sus hijos, con las conductas agresivas de estos con sus pares en aula de clase 69 4.4.1. Primera relación: Frecuencia de agresión 69 4.4.2. Segunda relación: Formas de agresión 71 4.4.3. Tercera relación: Objetos de agresión 74 4.4.4. Cuarta relación: Agresión verbal 76 4.4.5. Quinta relación: ¿Qué hace con sus cosas? 79 4.5. Sistematización 82 4.5.1. Identificar las conductas agresivas de los padres de familia hacia sus hijos en la Institución Educativa Manuel Antonio Mesones Muro de Ferreñafe 82 60 4.5.2. Conductas agresivas de padres hacía sus hijos. 83 4.5.3. Identificar las conductas agresivas de los estudiantes, en las relaciones interpersonales con sus pares. 85 4.5.4. Determinar la relación entre las conductas agresivas de los padres de familia hacia sus hijos con las conductas agresivas de éstos hacia sus pares en la Institución Educativa Manuel Antonio Mesones Muro de Ferreñafe. 86 4.6. Implicancias 87 4.6.1. Conductas agresivas de los padres de familia hacia sus hijos en la Institución Educativa Manuel Antonio Mesones Muro de Ferreñafe. 87 4.6.2. Conductas agresivas de padres hacía sus hijos 88 4.6.3. Conductas agresivas de los estudiantes del 5to. de educación secundaria de menores de la Institución Educativa Manuel Antonio Mesones Muro de Ferreñafe, en las relaciones interpersonales con sus pares. 89 4.6.4. Relación entre las conductas agresivas de los padres de familia hacia sus hijos con las conductas agresivas de éstos hacia sus pares en la Institución Educativa Manuel Antonio Mesones Muro de Ferreñafe. 90 4.7. Síntesis 91 4.8. Comparaciones 92 CAPÍTULO V CONCLUSIONES Y SUGERENCIAS 5.1. Conclusiones 96 5.2. Sugerencias 97 REFERENCIAS BIBILOGÁFICAS 98 ANEXOS 103 1. Aspectos administrativo 104 77 2. Encuestas 1 105 78 3. Encuestas 2 107 80 4. Encuesta 3 110 83 5. Matriz de Consistencia: Conductas agresivas de los padres hacia sus hijos, que determinan conductas agresivas de los hijos con sus pares en los estudiantes de 5to. grado de educación secundaria en la I.E. Manuel Antonio Mesones Muro de Ferreñafe 2016 112 6. Validez y confiabilidad de los instrumentos de recolección de información 113; Tesis para optar el grado de maestro en Educación
Disciplina académico-profesional: Educación con mención en Psicología de la Educación
Institución que otorga el grado o título: Facultad de Teología Pontificia y Civil de Lima
Grado o título: Maestro en Educación
Jurado: Altamirano Herrera, Aníbal; Huaraj Acuña, Juan Carlos; Guadalupe Alessandrini de Rossi, Gladys
Fecha de registro: 4-dic-2018; 4-dic-2018



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