Title: La dramatización de títeres en el desarrollo de la inteligencia emocional de niños del cuarto grado de primaria en la Institución Educativa “Santiago Antúnez de Mayolo”
Advisor(s): Pérez Saavedra, Segundo Sigifredo
OCDE field: http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.02
Issue Date: 2018
Institution: Universidad César Vallejo
Abstract: La presente investigación titulada: La dramatización de títeres en el desarrollo de
la inteligencia emocional de niños del cuarto grado de primaria en la institución
educativa Santiago Antúnez de Mayolo” – 2018, tiene como objetivo determinar el
impacto de la dramatización de títeres en el desarrollo de la inteligencia emocional.
El instrumento para medir la variable dependiente es el Inventario de
inteligencia emocional de Ba ron en niños y adolescentes, que ha sido adaptado a
nuestra realidad peruana por Ugarriza y Pajares.
La muestra se encuentra conformada por 30 estudiante, ha ellos se les tomo
el cuestionario de 60 preguntas.
La metodología mpleó para la preparación de la presente investigación se
fundamenta en un enfoque experimental, ya que requiere la manipulación
intencional de una acción para examinar sus probables resultados, con subtipo preexperimental
pues la muestra es un subgrupo de la población de estudio del cual
se recogen los datos y debe ser característico de dicha población. El diseño de esta
investigación es experimental con sub tipo. La población (P = 62 niños) está
constituida por los niños del cuarto grado de primaria del turno mañana de la
Institución Educativa “Santiago Antúnez de Mayolo” del distrito de Independencia,
del sexo masculino y femenino que hacen una población total de 62niños, dividido
en dos aulas de las secciones “A” y “B”.
Note: Apoyo a la reducción de brechas y carencias en la educación en todos sus niveles; Escuela de Posgrado; Maestra en Educación; Biodiversidad, cambio climático y calidad ambiental; Lima Norte; Educación de calidad
Discipline: Maestría en Psicología Educativa
Grade or title grantor: Universidad César Vallejo. Escuela de Posgrado
Grade or title: Maestra en Psicología Educativa
Juror: Zevallos Delgado, Karen del Pilar; Pérez Saavedra, Segundo Sigifredo; Chávez Leandro, Abner
Register date: 18-May-2022; 18-May-2022