Bibliographic citations
Campos, S., (2021). Influencia del acompañamiento pedagógico, monitoreo directoral en el desempeño docente en las Instituciones Educativas de la Red 04 de Callao [Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle]. http://repositorio.une.edu.pe/handle/20.500.14039/5504
Campos, S., Influencia del acompañamiento pedagógico, monitoreo directoral en el desempeño docente en las Instituciones Educativas de la Red 04 de Callao []. PE: Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle; 2021. http://repositorio.une.edu.pe/handle/20.500.14039/5504
@phdthesis{sunedu/3128406,
title = "Influencia del acompañamiento pedagógico, monitoreo directoral en el desempeño docente en las Instituciones Educativas de la Red 04 de Callao",
author = "Campos Quispe, Silvia Cristina",
publisher = "Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle",
year = "2021"
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Esta investigación fue de enfoque cuantitativo, tipo sustantiva descriptiva, con diseño ex- post-facto de grupo criterio y una muestra no probabilística de 54 sujetos: 2 directores y 52 docentes de las Instituciones Educativas de la Red 04 de Callao. Como instrumentos, se utilizó un cuestionario de opinión de monitoreo y acompañamiento directoral y una ficha de observación del desempeño docente, esta última construida en la escala de Likert, validados con opinión de expertos. Luego del trabajo de campo y el análisis estadístico de comparación de medias, se concluyó que el grupo experimental, en el que se realizaron las acciones de acompañamiento pedagógico y monitoreo directoral logró promedios significativamente superiores frente al grupo control, por ello, se ha logrado demostrar la hipótesis general de que el acompañamiento pedagógico y monitoreo directoral influyen significativamente en el desempeño docente en las Instituciones Educativas de la Red 04 de Callao.
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