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Título: La dinámica familiar y logro de aprendizaje en los niños de 5 años de la Institución Educativa N° 272 Alerta de Tahuamanu, 2019
Asesor(es): Quispe Layme, Wiliam
Campo OCDE: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.02
Fecha de publicación: 2-dic-2020
Institución: Universidad Nacional Amazónica de Madre de Dios
Resumen: La investigación tiene por título: “La dinámica familiar y logro de aprendizaje en los niños de 5 años de la Institución Educativa N° 272 Alerta de Tahuamanu, 2019”. Tuvo como propósito: Determinar la relación que existe entre dinámica familiar y logro de aprendizaje en “los niños de 5 años de la institución educativa N° 272 Alerta de Tahuamanu 2019”. Siendo una investigación de tipo descriptiva explicativa y de carácter correlacional, con una población y muestra que estuvo conformada por un total de 21 niños de cinco años del nivel inicial. Llegó a concluir que: Existe una relación directa, fuerte y significativa entre dinámica familiar y logro de aprendizaje en “los niños de 5 años de la institución educativa N° 272 Alerta de Tahuamanu 2019”. Sustentado en la Tabla 17, el coeficiente de correlación de “r de Pearson” entre la dinámica familiar y logro de aprendizaje es de 0,853; indicando una correlación directa, fuerte y significativa entre las variables analizadas, con una confianza de 95%. El coeficiente de variabilidad “R cuadrado” es de 0,620 según se establece en la Tabla 18; significando un 62% de los cambios observados en la dinámica familiar es explicado por la variación del logro de aprendizaje.
Disciplina académico-profesional: Educación Inicial y Especial
Institución que otorga el grado o título: Universidad Nacional Amazónica de Madre de Dios. Facultad de Educación
Grado o título: Licenciado en Educación Inicial y Especial
Jurado: Quispe Aquise, Jhemy; Paucar Meléndez, Ignacio; Aquino Mamani, Carlos
Fecha de registro: 2-dic-2020; 2-dic-2020



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