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Título: Trabajo colegiado para mejorar el aprendizaje matemático en la Institución Educativa Pública Huamán Poma de Ayala de Manzanares
Campo OCDE: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
Fecha de publicación: 2018
Institución: Universidad San Ignacio de Loyola
Resumen: El propósito de la investigación Plan de Acción consiste en mejorar el nivel del logro de aprendizajes en el área de matemática de los estudiantes del primero al quinto grados de la Institución Educativa de Jornada Escolar Completa “Huamán Poma de Ayala”. La muestra tomada para el estudio en relación a estudiantes, docentes y padres de familia corresponde a quince en cada caso. Para el recojo de información en relación a las tres dimensiones: gestión escolar, monitoreo y acompañamiento pedagógico, así como de convivencia escolar, se recurrió a las guías de entrevista y de discusión. Los referentes teóricos están referidos a monitoreo, acompañamiento pedagógico, motivación, solución de problemas y trabajo colegiado. Entre los principales resultados que se espera lograr podemos citar: que cada estrategia de solución establecida tenga resultado favorable, haciendo que el nivel de logro de aprendizaje matemático mejore continuamente; es más que análogamente pueda trabajarse en las demás áreas curriculares. Concluimos que ejecutando las acciones establecidas por cada dimensión debe lograrse la mejora del logro de aprendizaje en el área curricular de matemática, reflejándose a su vez en la mejora de la institución educativa.
Disciplina académico-profesional: Educación
Institución que otorga el grado o título: Universidad San Ignacio de Loyola. Escuela de Postgrado
Grado o título: Segunda Especialidad en Gestión Escolar con Liderazgo Pedagógico
Fecha de registro: 18-dic-2018; 18-dic-2018



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