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Domínguez, N., (2016). Gestión educativa y el clima organizacional de las instituciones educativas la Red N° 8 Callao. 2015 [Universidad César Vallejo]. https://hdl.handle.net/20.500.12692/7906
Domínguez, N., Gestión educativa y el clima organizacional de las instituciones educativas la Red N° 8 Callao. 2015 []. PE: Universidad César Vallejo; 2016. https://hdl.handle.net/20.500.12692/7906
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Título: Gestión educativa y el clima organizacional de las instituciones educativas la Red N° 8 Callao. 2015
Autor(es): Domínguez Quezada, Nancia
Asesor(es): Carhuancho Mendoza, Irma Milagros
Palabras clave: Instituciones educativas; Gestión educativa; Clima organizacional
Campo OCDE: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
Fecha de publicación: 2016
Institución: Universidad César Vallejo
Resumen: La presente investigación tuvo como objetivo determinar el grado de relación que existe
entre la Gestión educativa y el clima organizacional de las instituciones educativas la Red
N° 8 Callao. 2015.
La investigación realizada fue de enfoque cuantitativo, de tipo descriptivo, de nivel
correlacional, con un diseño no experimental, de corte transversal. La población estuvo
conformada por 100 docentes de los niveles inicial, primaria y secundaria de menores,
quienes brindaron información sobre las dos variables, la muestra fue censal. Se utilizó la
encuesta como técnica de recopilación de datos de las variables y se empleó como
instrumento un cuestionario para las variables de estudio. Con el propósito de mejorar la
información requerida, previamente se validaron los instrumentos para demostrar la validez
y confiabilidad, mediante la opinión de los expertos y el alfa de Cronbach fue de 0,75 para
la variable gestión educativa, y 0,78 de clima organizacional.
Los resultados obtenidos señalan que existe una relación positiva, con un nivel de
correlación alta a un nivel estadística significativa (r= 0.760 y p <0.05) entre la Gestión
educativa y el clima organizacional de las instituciones educativas la Red N° 8 Callao. 2015,
en la primera hipótesis especifica (r= 0.800 y p <0.05), segunda hipótesis especifica (r=
0.735 y p <0.05), tercera hipótesis especifica (r= 0.712 y p <0.05), en conclusión, la gestión
educativa se relaciona con el clima organizacional para mejorar la calidad educativa y
cuantificar la profesión docente.
Enlace al repositorio: https://hdl.handle.net/20.500.12692/7906
Nota: Gestión Educativa; Lima Norte; Maestría en Administración de la Educación
Disciplina académico-profesional: Maestría en Administración de la Educación
Institución que otorga el grado o título: Universidad César Vallejo. Escuela de Posgrado
Grado o título: Magíster en Administración de la Educación
Fecha de registro: 4-dic-2017; 4-dic-2017
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