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Título: Producción de textos en los estudiantes del V Ciclo de la Institución Educativa Carlos Wiesse, Comas, 2014
Asesor(es): Rodríguez Galán, Darién Barramedo
Fecha de publicación: 2015
Institución: Universidad César Vallejo
Resumen: El presente estudio tuvo por objetivo general describir el nivel de Producción de textos en los estudiantes del V Ciclo de la Institución Educativa Carlos Wiesse, Comas, 2014. Dicho estudio empleó la metodología descriptiva de diseño no experimental, transversal. La población estuvo constituida por los estudiantes del V Ciclo de la Institución Educativa Carlos Wiesse, Comas, 2014. Se utilizó una muestra probabilístico, muestreo estratificado. Para construir, validar y demostrar la confiabilidad del instrumento se ha considerado la validez de contenido, mediante la Técnica de Opinión de Expertos y su instrumento es el certificado de validez de juicio de Expertos de la variable de estudio: Producción de textos; se utilizó la técnica de la observación y su instrumento Lista de cotejo, con preguntas dicotómicas. Para la confiabilidad del instrumento se usó el coeficiente de confiabilidad de Kuder Richardson. Concluyéndose que el 77% de los estudiantes tienen un nivel previsto en la producción de textos y el 23 % de los estudiantes tienen un nivel logrado en la producción de textos, mientras que ninguno de ellos alcanzó el nivel destacado.
Nota: Atención integral del infante, niño y adolescente; Lima Norte; Escuela de Educación
Disciplina académico-profesional: Educación
Institución que otorga el grado o título: Universidad César Vallejo. Facultad de Derecho y Humanidades
Grado o título: Licenciada en Educación
Fecha de registro: 17-nov-2017; 17-nov-2017



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