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Título: Modelo didáctico de resolución de problemas para mejorar el rendimiento académico en estudiantes de Ingeniería Agrícola de la UNPRG
Asesor(es): Hernández Fernández, Bertila
Campo OCDE: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
Fecha de publicación: 2021
Institución: Universidad César Vallejo
Resumen: El presente estudio tiene como objetivo proponer un modelo didáctico para mejorar el rendimiento académico en la asignatura de Geometría Analítica de los estudiantes de Ingeniería Agrícola de la UNPRG, para tal efecto se desarrolló una investigación descriptiva propositiva. Se trabajó con un universo de 22 estudiantes de la escuela en mención a quienes se les aplicó un test validado a criterio de expertos para conocer su nivel de resolución de problemas en Geometría Analítica, resultando que un 72% necesita mejorar su rendimiento académico. Como en sus dimensiones estos resultados justifican el diseño de la propuesta Modelo didáctico de resolución de problemas, el mismo que fue validado a juicio de expertos, quienes dieron su conformidad en el diseño y su aplicabilidad.
Nota: Innovaciones Pedagógicas; Chiclayo; Doctorado en Educación
Disciplina académico-profesional: Doctorado en Educación
Institución que otorga el grado o título: Universidad César Vallejo. Escuela de Posgrado
Grado o título: Doctor en Educación
Jurado: Hernández Fernández, Bertila; Sotomayor Nunura, Gioconda del Socorro; Collazos Alarcón, Mercedes Alejandrina
Fecha de registro: 1-jun-2021; 1-jun-2021



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