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Hernández Fernández, Bertila
Coronado Juarez, William Wilmer
2021-06-01T00:20:21Z
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2021
https://hdl.handle.net/20.500.12692/62048
Innovaciones Pedagógicas (lineadeinvestigacion)
Chiclayo (sede)
Doctorado en Educación (escuela)
El presente estudio tiene como objetivo proponer un modelo didáctico para mejorar el rendimiento académico en la asignatura de Geometría Analítica de los estudiantes de Ingeniería Agrícola de la UNPRG, para tal efecto se desarrolló una investigación descriptiva propositiva. Se trabajó con un universo de 22 estudiantes de la escuela en mención a quienes se les aplicó un test validado a criterio de expertos para conocer su nivel de resolución de problemas en Geometría Analítica, resultando que un 72% necesita mejorar su rendimiento académico. Como en sus dimensiones estos resultados justifican el diseño de la propuesta Modelo didáctico de resolución de problemas, el mismo que fue validado a juicio de expertos, quienes dieron su conformidad en el diseño y su aplicabilidad. (en_US)
application/pdf (es_PE)
spa (es_PE)
Universidad César Vallejo (es_PE)
info:eu-repo/semantics/openAccess (es_PE)
Repositorio Institucional - UCV (es_PE)
Universidad César Vallejo (es_PE)
Juegos educativos - Metodología (es_PE)
Rendimiento académico (es_PE)
Aprendizaje (Educación) - Perú (es_PE)
Solución de problemas (es_PE)
Modelo didáctico de resolución de problemas para mejorar el rendimiento académico en estudiantes de Ingeniería Agrícola de la UNPRG (es_PE)
info:eu-repo/semantics/doctoralThesis (es_PE)
Universidad César Vallejo. Escuela de Posgrado (es_PE)
Doctorado en Educación (es_PE)
Doctor en Educación (es_PE)
PE (es_PE)
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00 (es_PE)
https://purl.org/pe-repo/renati/level#doctor (es_PE)
16526129
https://orcid.org/0000-0002-4433-5019 (es_PE)
17586897
199018 (es_PE)
Hernández Fernández, Bertila
Sotomayor Nunura, Gioconda del Socorro
Collazos Alarcón, Mercedes Alejandrina
https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis (es_PE)
Privada societaria



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