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Título: Clima institucional y gestión educativa en docentes de la Red N°11- UGEL 4, Ancón, 2017
Asesor(es): Velarde Camaqui, Karina
Fecha de publicación: 2017
Institución: Universidad César Vallejo
Resumen: La Presente investigación tuvo como objetivo determinar la relación entre el clima institucional y gestión educativa en docentes de la Red N°11 -UGEL 4, Ancón 2017, la metodología empleada fue de enfoque cuantitativo, tipo básica con un nivel descriptivo correlacional, diseño no experimental y de corte transversal; la población estuvo representada por una muestra de 123 docentes, el tipo de muestreo fue probabilístico estratificado. La técnica para el acopio de información fue la encuesta y los instrumentos fueron dos cuestionarios los cuales fueron validados a través de juicios de expertos y la confiabilidad se determinó a través del Coeficiente de Alfa de Cronbach: (,954 y ,935), que demuestra fuerte confiabilidad. Se concluyó que el clima institucional tiene relación positiva alta (Rho = ,834) y su significancia (,000 < ,05) con la gestión educativa en docentes de la Red N°11 -UGEL 4, Ancón 2017.
Nota: Gestión de la Calidad y Servicio; Lima Norte; Segunda Especialidad
Disciplina académico-profesional: Segunda Especialidad en Gestión Educativa y Acreditación
Institución que otorga el grado o título: Universidad César Vallejo. Facultad de Derecho y Humanidades
Grado o título: Licenciado en Segunda Especialidad en Gestión Educativa y Acreditación - GEA
Fecha de registro: 29-ago-2018; 29-ago-2018



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