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Soria, E., (2015). El monitoreo pedagógico en el desempeño docente, ciclo II, UGEL 01- 2014 [Universidad César Vallejo]. https://hdl.handle.net/20.500.12692/4665
Soria, E., El monitoreo pedagógico en el desempeño docente, ciclo II, UGEL 01- 2014 []. PE: Universidad César Vallejo; 2015. https://hdl.handle.net/20.500.12692/4665
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Título: El monitoreo pedagógico en el desempeño docente, ciclo II, UGEL 01- 2014
Autor(es): Soria Vásquez, Eugenia Magna
Asesor(es): Garro Aburto, Luzmila Lourdes
Palabras clave: Monitoreo pedagógico; Institución Educativa; Desempeño Docente
Campo OCDE: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
Fecha de publicación: 2015
Institución: Universidad César Vallejo
Resumen: La presente investigación titulada “El monitoreo pedagógico en el desempeño
docente, ciclo II, UGEL 01 - 2014”, tuvo como objetivo determinar la relación de
causa-efecto entre el monitoreo pedagógico y el desempeño docente y responder
a la problemática de las instituciones educativas de la Red 1 0 de Villa María del
Triunfo.
La investigación obedece a un tipo aplicada, diseño pre experimental,
longitudinal, de método hipotético deductivo; y se utilizó una ficha de observación
que se aplicó a una muestra comprendida por 28 docentes de la Red 1 0 de Villa
María del Triunfo; y se utilizó la prueba Wilcoxon para la contrastación de las
hipótesis.
Luego del análisis e interpretación de los resultados, se llegó a la siguiente
conclusión: El monitoreo pedagógico sí tiene efecto significativo en el desempeño
docente del ciclo II de la Red 10 de Villa María del Triunfo UGEL 01 - 2014;
existiendo diferencias significativas entre el post test y el pre test, con una valor de
la prueba de Wilcoxon se obtuvo un valor Z= -4,914 y un p-valor=0,000.
Enlace al repositorio: https://hdl.handle.net/20.500.12692/4665
Nota: Doctorado en Administración de la Educación; Gestión y calidad educativa; Lima Norte
Disciplina académico-profesional: Doctorado en Administración de la Educación
Institución que otorga el grado o título: Universidad César Vallejo. Escuela de Posgrado
Grado o título: Doctor en Administración de la Educación
Fecha de registro: 21-nov-2017; 21-nov-2017
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