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Título: Hábitos de estudio y autoestima de los estudiantes de la red 10 Ugel – 02 – 2015
Asesor(es): Núñez Lira, Luis Alberto
Campo OCDE: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
Fecha de publicación: 2017
Institución: Universidad César Vallejo
Resumen: La investigación presentó como objetivo general del estudio: determinar la relación de los hábitos de estudio y autoestima de los estudiantes de la red 10 UGEL – 02 - 2015. De esta forma la investigación desarrolló una metodología de alcance descriptivo correlacional, de diseño no experimental y de corte transversal. La población estuvo constituida por 2004 estudiantes del nivel secundaria de la red 10 UGEL – 02. Respecto a la muestra estuvo constituida por 323 estudiantes elegidos de forma probabilística. Para construir, validar y demostrar la confiabilidad de los instrumentos se ha considerado la validez de contenido, mediante la Técnica de Opinión de Expertos y su instrumento el informe de juicio de Expertos; respecto a la primera variable: hábitos de estudio el instrumento utilizado fue el cuestionario de escala ordinal indicando un coeficiente de confiabilidad Alfa de Cronbach de 0,846 y para la segunda variable: autoestima el instrumento utilizado fue el inventario de Coopersmith de escala dicotómica, indicando un coeficiente de confiabilidad KR - 20 de 0,789. Concluyendo la investigación que los hábitos de estudio y autoestima en los estudiantes de la red 10 UGEL – 02 – 2015, se encuentran asociados, como lo evidencia el valor de significancia obtenido de 0,00, lo que significa que ambas variables se encuentran estadísticamente relacionadas.
Nota: Gestión de la Calidad; Lima Norte; Maestría en Administración de la Educación
Disciplina académico-profesional: Maestría en Administración de la Educación
Institución que otorga el grado o título: Universidad César Vallejo. Escuela de Posgrado
Grado o título: Maestra en Administración de la Educación
Fecha de registro: 18-oct-2018; 18-oct-2018



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