Buscar en Google Scholar
Título: Taller de juegos para mejorar el razonamiento matemático de los niños del 3er grado de la Institución Educativa Pio XII, Trujillo-2019
Asesor(es): Rojas Ríos, Víctor Michael
Campo OCDE: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
Fecha de publicación: 2019
Institución: Universidad César Vallejo
Resumen: La presente investigación de diseño pre experimental tiene como propósito determinar si el Taller juegos para mejorar el razonamiento matemático de los niños del tercer grado de la Institución Educativa Pio XII, Trujillo-2019. El estudio es de tipo explicativo con diseño pre – experimental, para el desarrollo de la investigación, trabajamos con el 3er grado, conformado por 15 estudiantes, donde sólo se llegó a trabajar con 14 estudiantes debido a que uno de ellos no estuvo presente en todas las sesiones de aprendizaje. El análisis de los resultados nos conduce a la conclusión que el taller de juegos mejoró en nivel de razonamiento matemático, en los niños de la Institución Educativa Pio XII, como se muestra en la prueba en la hipótesis con un nivel de confianza del 95%, esto nos condujo a recomendar que este tipo de taller se ejecuten en instituciones educativas con características similares.
Nota: Escuela de Educación Primaria; Trujillo; Didáctica y evaluación de los aprendizajes
Disciplina académico-profesional: Educación Primaria
Institución que otorga el grado o título: Universidad César Vallejo. Facultad de Derecho y Humanidades
Grado o título: Licenciada en Educación Primaria
Fecha de registro: 11-ago-2020; 11-ago-2020



Este ítem está sujeto a una licencia Creative Commons Licencia Creative Commons Creative Commons