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Mendoza, J., (2020). Creencias que tienen los futuros maestros sobre las matemáticas y su enseñanza-aprendizaje [Tesis, Universidad de Piura]. https://hdl.handle.net/11042/4440
Mendoza, J., Creencias que tienen los futuros maestros sobre las matemáticas y su enseñanza-aprendizaje [Tesis]. : Universidad de Piura; 2020. https://hdl.handle.net/11042/4440
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Título: Creencias que tienen los futuros maestros sobre las matemáticas y su enseñanza-aprendizaje
Autor(es): Mendoza Hurtado, Juan Antonio
Asesor(es): Hau Yon Palomino, Flor Manuela
Palabras clave: Profesores -- Formación profesional; Matemáticas -- Estudio y enseñanza (Educación superior)
Fecha de publicación: 9-mar-2020
Institución: Universidad de Piura
Resumen: El principal objetivo de la investigación es conocer las creencias que poseen los estudiantes de la especialidad de Matemática-Física del Instituto Pedagógico Nacional Monterrico sobre las matemáticas y su enseñanza-aprendizaje. En consecuencia, la investigación se desarrolló en tres dimensiones que abarcaron las creencias sobre las matemáticas como ciencia, sobre el papel de las matemáticas en la sociedad y sobre la enseñanza y aprendizaje de las matemáticas. Para recoger la información se recurrió al cuestionario original de Camacho, Hernández y Socas de 60 ítems, del cual se tomaron 45 para ser sometido a consulta de experto, reduciendo la versión final a 39. Finalmente, con los resultados obtenidos se concluyen que las hipótesis planteadas se cumplen.
Enlace al repositorio: https://hdl.handle.net/11042/4440
Disciplina académico-profesional: Educación
Institución que otorga el grado o título: Universidad de Piura. Facultad de Ciencias de la Educación
Grado o título: Magíster en Educación con mención en Teorías y Gestión Educativa
Fecha de registro: 9-mar-2020; 9-mar-2020
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