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Título: Inteligencia Emocional y Rendimiento Académico en maestrandos de educación I semestre 2017 de la Universidad San Pedro, Lima 2017
Asesor(es): Villanque Alegre, Boris Vladimir
Campo OCDE: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
Fecha de publicación: 30-jul-2020
Institución: Universidad San Pedro
Resumen: El presente estudio tuvo como principal fin determinar el nivel de inteligencia emocional y su relación con el rendimiento académico en los bachilleres que ostentan la Maestría en Educación de la Universidad San Pedro, I semestre 2017, Filial Lima, por lo cual se propone una investigación básica, de nivel relacional y con diseño no experimental transeccional. La muestra se determinó mediante un muestreo no probabilístico conformada por 58 personas de una población de 160 alumnos a quienes se les aplicó el cuestionario validado en el Perú de ICE BarOn, que mide la inteligencia emocional y el rendimiento académico del promedio de las notas de los cursos recibidos para evidenciar el Rendimiento Académico. La contrastación de la hipótesis se realizó a través de la correlación R de Pearson, con un valor de significancia p = 0,000
Disciplina académico-profesional: Maestría En Educación Con Mención En Docencia Universitaria E Investigación Pedagógica
Institución que otorga el grado o título: Universidad San Pedro. Escuela de Postgrado
Grado o título: Maestro En Educación Con Mención En Docencia Universitaria E Investigación Pedagógica
Jurado: Gabancho Glenni, Olga Victoria; Parihuaman Quinde, Geraldina Rebeca; Palomino Márquez, Manuel Guzman
Fecha de registro: 12-feb-2021; 13-feb-2021



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