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Title: Propuesta técnicas grupales y rendimiento académico en estudiantes del Quinto Grado de la Institución Educativa N° 82390 - Celendin.
Advisor(s): Flores Alvarez, Mary Elizabeth
OCDE field: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
Issue Date: 19-Feb-2019
Institution: Universidad San Pedro
Abstract: La presente investigación tiene como propósito fundamental: Determinar cómo influye la propuesta Técnicas Grupales en el rendimiento académico de los estudiantes del cuarto grado de la Institución Educativa N°82390 - Celendín, durante al año 2018, en el área de comunicación. El tipo de investigación es descriptiva - Experimental, el diseño de investigación adoptado es el diseño pre experimental de un sólo grupo con pre y post test Se trabajará con una muestra de 20 estudiantes de educación primaria, se aplicó la observación y la comprobación como técnicas de recolección de datos, instrumentos a utilizar fichas de observación y la prueba escrita y al mismo tiempo se empleo el método inductivo deductivo. En los resultados se pretende que más del 70 % que utiliza las técnicas grupales mejoren el rendimiento académico de los estudiantes en el área de comunicación.
Discipline: Educación Primaria
Grade or title grantor: Universidad San Pedro. Facultad De Educacion Y Humanidades
Grade or title: Licenciado En EducaciÓn Primaria
Juror: Rojas Araujo, Pedro; Salazar Ortiz, Segundo Ricardo; Rojas Cruzado, Percy
Register date: 18-May-2019; 18-May-2019



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