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Title: Comprensión Lectora Influye en el Rendimiento Académico. Universidad San Pedro Filial Sullana 2017
Advisor(s): Zapata Periche, Isidora Concepcion
OCDE field: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
Issue Date: 11-Jan-2019
Institution: Universidad San Pedro
Abstract: La presente investigación, tuvo como propósito establecer la relación, el bajo nivel de comprensión lectora influye en el rendimiento académico de los alumnos del primer ciclo de la escuela de administración de la Universidad San Pedro Filial Sullana 2017. Se tomó como muestra de estudio a los 50 estudiantes de administración del I Ciclo. E l tipo de investigación es una investigación básica, el diseño de la investigación es un diseño no experimental correlacional, porque se busca determinar la relación que se da entre las dos variables: comprensión lectora, y rendimiento académico
Discipline: Maestria En Educacion
Grade or title grantor: Universidad San Pedro. Escuela de Postgrado
Grade or title: Maestro En EducaciÓn Con MenciÓn En Docencia Universitaria E InvestigaciÓn PedagÓgica
Juror: Zapata Periche, Isidora Concepcion; Sandoval De Vegas, Maria Claudina; Cubas Longa, Italo Arturo
Register date: 18-May-2019; 18-May-2019



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