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Título: Autoeficacia académica de los estudiantes del nivel superior en la Selva Central
Asesor(es): Cantorín Curty, Rafael Marcelino
Campo OCDE: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
Fecha de publicación: 2020
Institución: Universidad Nacional del Centro del Perú; Universidad Nacional del Centro del Perú; Universidad Nacional del Centro del Perú
Resumen: El estudio realizado fue de tipo descriptivo comparativo, confrontando las líneas de la autoeficacia académica observada a los alumnos de las organizaciones educativas de orden superior de la selva central de la región Junín. Para realizar el presente estudio de la autoeficacia percibida se utilizó el cuestionario “Inventario de expectativas de Autoeficacia Académica por Hernández y Pizarro”, cuyo propósito fue describir y contrastar las líneas multiinstitucionales de la autoeficacia académica en los estudiantes mencionados líneas arriba. Los hallazgos fueron que los estudiantes de las instituciones educativas de educación superior de la selva central están en un nivel alto en la autoeficacia académica y sus labores: académicas direccionadas a la producción, materiales e interacción de aprendizaje; y no existe diferencia significativa del perfil multiinstitucional.
Disciplina académico-profesional: Doctorado en ciencias de la educación
Institución que otorga el grado o título: Universidad Nacional del Centro del Perú.Facultad de Educación
Grado o título: Doctor en Ciencias de la Educación
Jurado: Cantorin Curty, Rafael Marcelino; Medrano Reynoso, Esteban; Garcia Chuquillanqui, Roberto Felix; Tapia Lujan, Luis Ernesto; Barrientos Gutierrez, Pedro
Fecha de registro: 10-ago-2021; 10-ago-2021



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