Buscar en Google Scholar
Título: Comprensión lectora y resolución de problemas matemáticos en estudiantes de quinto de primaria - Colegio “Nuestra Señora de la Salud”, Punchana – 2015
Asesor(es): Perea Torres, Delia
Fecha de publicación: 9-ago-2019
Institución: Universidad Científica del Perú
Resumen: La investigación tuvo como objetivo: determinar que la comprensión lectora se asocia con la resolución de problemas matemáticos en estudiantes de quinto de primaria - colegio “Nuestra Señora de la Salud”, Punchana – 2015. La investigación fue de tipo correlacional de diseño no experimental de tipo transeccional correlacional. La población la conformó 129 estudiantes de quinto de primaria - colegio “Nuestra Señora de la Salud”, Punchana – 2015 y la muestra la conformó 30 estudiantes de quinto grado A. la selección de la muestra se hizo en forma intencionada. Las técnicas que se emplearon en la recolección de los datos fue la encuesta y el instrumento fue el cuestionario. Los resultados demuestran que X2c = 21.29 > X2t = 3.81, gl 1, p < 0.05% y el coeficiente de relación fue r = 64% aceptando la hipótesis de investigación: la comprensión lectora se asocia significativamente con la resolución de problemas matemáticos en estudiantes de quinto de primaria - colegio “Nuestra Señora de la Salud”, Punchana – 2015
Disciplina académico-profesional: Gestión y Docencia Educativa
Institución que otorga el grado o título: Universidad Científica del Perú. Escuela de Posgrado
Grado o título: Magíster en Ciencias de la Educación
Fecha de registro: 21-oct-2019; 21-oct-2019



Este ítem está sujeto a una licencia Creative Commons Licencia Creative Commons Creative Commons