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Perea Torres, Delia
Tafur Bardales, Lita Victoria
Aguilar Torrejón, Maribel
2019-10-21T17:39:49Z
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2019-08-09
http://repositorio.ucp.edu.pe/handle/UCP/811
La investigación tuvo como objetivo: determinar que la comprensión lectora se asocia con la resolución de problemas matemáticos en estudiantes de quinto de primaria - colegio “Nuestra Señora de la Salud”, Punchana – 2015. La investigación fue de tipo correlacional de diseño no experimental de tipo transeccional correlacional. La población la conformó 129 estudiantes de quinto de primaria - colegio “Nuestra Señora de la Salud”, Punchana – 2015 y la muestra la conformó 30 estudiantes de quinto grado A. la selección de la muestra se hizo en forma intencionada. Las técnicas que se emplearon en la recolección de los datos fue la encuesta y el instrumento fue el cuestionario. Los resultados demuestran que X2c = 21.29 > X2t = 3.81, gl 1, p < 0.05% y el coeficiente de relación fue r = 64% aceptando la hipótesis de investigación: la comprensión lectora se asocia significativamente con la resolución de problemas matemáticos en estudiantes de quinto de primaria - colegio “Nuestra Señora de la Salud”, Punchana – 2015 (es_ES)
Tesis (es_ES)
application/pdf (es_ES)
spa (es_ES)
Universidad Científica del Perú (es_ES)
info:eu-repo/semantics/openAccess (es_ES)
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/us/ (*)
Resolución (es_ES)
Comprensión lectora (es_ES)
Problemas Matemáticos (es_ES)
Comprensión lectora y resolución de problemas matemáticos en estudiantes de quinto de primaria - Colegio “Nuestra Señora de la Salud”, Punchana – 2015 (es_ES)
info:eu-repo/semantics/masterThesis (es_ES)
Universidad Científica del Perú. Escuela de Posgrado (es_ES)
Gestión y Docencia Educativa (es_ES)
Maestria (es_ES)
Magíster en Ciencias de la Educación (es_ES)
http://purl.org/pe-repo/renati/level#maestro (es_ES)
191167 (es_ES)
https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis (es_ES)
Privada asociativa



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