Citas bibligráficas
Esta es una referencia generada automáticamente. Modifíquela de ser necesario
Oswaldo, M., (2022). Aprendizaje en tiempos de pandemia [Universidad Nacional del Santa]. http://repositorio.uns.edu.pe/handle/20.500.14278/4107
Oswaldo, M., Aprendizaje en tiempos de pandemia []. PE: Universidad Nacional del Santa; 2022. http://repositorio.uns.edu.pe/handle/20.500.14278/4107
@misc{renati/997178,
title = "Aprendizaje en tiempos de pandemia",
author = "Oswaldo Cardozo, Maira",
publisher = "Universidad Nacional del Santa",
year = "2022"
}
Título: Aprendizaje en tiempos de pandemia
Autor(es): Oswaldo Cardozo, Maira
Asesor(es): Alegre Jara, Maribel Enaida
Palabras clave: Aprendizaje; Pandemia; Educación virtual
Campo OCDE: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
Fecha de publicación: 20-dic-2022
Institución: Universidad Nacional del Santa
Resumen: El siguiente trabajo de investigación monográfica tiene como título “APRENDIZAJE EN
TIEMPOS DE PANDEMIA”, su objetivo es de informar y dar a conocer los hechos que se
vivenciaron en el tiempo de la pandemia del coronavirus, en relación a los procesos de enseñanza
y aprendizaje que se desarrolló de manera virtual debido al confinamiento obligatorio que se dio
bajo un decreto supremo dado por el Estado, por lo cual las escuelas cerraron sus puertas a una
educación presencial.
En el CAPÍTULO I, “APRENDIZAJE”, se abordan los conceptos y teorías de aprendizaje, las
cuales son importantes para la educación, porque ayudan a comprender los procesos de
aprendizajes, la manera como el ser humano aprende y nos aporta diversos enfoques para entender
el desarrollo mental, biológico, social y fisiológico del hombre.
En el CAPÍTULO II, “UNA NUEVA FORMA DE ENSEÑANZA”, se menciona sobre el
inicio, sus características, las herramientas que usaron los docentes y estudiantes en la modalidad
virtual o digital y se señala sobre el rol del docente en esta nueva manera de enseñanza a distancia.
En el CAPÍTULO III, “VENTAJAS Y DESVENTAJAS DEL APRENDIZAJE VIRTUAL
EN LA PANDEMIA”, se describen beneficios y dificultades, como las brechas que
obstaculizaron el desarrollo de los aprendizajes, y la enseñanza a distancia no fuera la adecuada.
Finalmente se consigna las conclusiones, que permitirá al docente registrar la información y darle
el uso pertinente.
Enlace al repositorio: http://repositorio.uns.edu.pe/handle/20.500.14278/4107
Disciplina académico-profesional: Educación Primaria
Institución que otorga el grado o título: Universidad Nacional del Santa. Facultad de Educación y Humanidades
Grado o título: Licenciada en Educación; Especialidad: Educación Primaria
Jurado: Zavaleta Cabrera, Juan Benito; Alegre Jara, Maribel Enaida; De la Cruz Muñoz, Julissa Olinda
Fecha de registro: 12-ene-2023
Este ítem está sujeto a una licencia Creative Commons Licencia Creative Commons