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Dominguez, J., (2021). Desarrollo de habilidades del pensamiento en niños de inicial. Revisión sistemática [Universidad César Vallejo]. https://hdl.handle.net/20.500.12692/57960
Dominguez, J., Desarrollo de habilidades del pensamiento en niños de inicial. Revisión sistemática []. PE: Universidad César Vallejo; 2021. https://hdl.handle.net/20.500.12692/57960
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Título: Desarrollo de habilidades del pensamiento en niños de inicial. Revisión sistemática
Autor(es): Dominguez Santome, Jessica Lilián
Asesor(es): Méndez Vergaray, Juan
Palabras clave: Educación inicial; Desarrollo de habilidades; Pensamiento
Campo OCDE: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
Fecha de publicación: 2021
Institución: Universidad César Vallejo
Resumen: La presente investigación radica en la dificultad presentada por las docentes del
nivel inicial para fomentar las habilidades del pensamiento en infantes, la cual se
vio magnificada por el confinamiento social por la COVID-19. La coyuntura obligó
a realizar una revisión sistemática del tema, cuyo objetivo fue analizar
publicaciones científicas relacionadas al desarrollo de las habilidades del
pensamiento en niños de inicial y utilizándose como instrumento principal la ficha
de registro. La investigación de enfoque cualitativo, tipo aplicada y diseño
sistemático se obtuvo en la base de datos Scopus, Ebsco, Scielo, ProQuest,
Dialnet y Google Schoolar. Después de realizar la búsqueda con el uso de los
conectores boléanos se obtuvo 19 artículos y 6 tesis que fueron analizados por
su procedencia, base de datos, años de publicación, tipo de moldeamiento, las
dimensiones, los diseños de investigación, para finalmente realizar el análisis de
esos resultados que mostraron que se puede incrementar el pensamiento
complejo en los niños. La conclusión más resaltante de esta investigación arrojó
que los niños del nivel inicial pueden desarrollar su pensamiento cuando se les
presenta actividades retadoras y significativas. Se recomienda continuar con la
investigación en otros contextos con niños del nivel inicial.
Enlace al repositorio: https://hdl.handle.net/20.500.12692/57960
Disciplina académico-profesional: Doctorado en Educación
Institución que otorga el grado o título: Universidad César Vallejo. Escuela de Posgrado
Grado o título: Doctora en Educación
Jurado: Méndez Vergaray, Juan; Rivera Arellano, Edith Gissela; Sanchez Diaz, Sebastian
Fecha de registro: 23-abr-2021
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