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Carrera, K., (2017). Liderazgo del director y las relaciones interpersonales en docentes del Distrito de Chilca, 2016 [Tesis, Universidad César Vallejo]. https://hdl.handle.net/20.500.12692/14479
Carrera, K., Liderazgo del director y las relaciones interpersonales en docentes del Distrito de Chilca, 2016 [Tesis]. PE: Universidad César Vallejo; 2017. https://hdl.handle.net/20.500.12692/14479
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Título: Liderazgo del director y las relaciones interpersonales en docentes del Distrito de Chilca, 2016
Autor(es): Carrera Cuya, Karen Rebeca
Asesor(es): Sánchez Ortega, Jaime Agustín
Palabras clave: Liderazgo del Director; Relaciones Interpersonales; Motivación Inspiradora; Estimulación Intelectual; Consideración Personal; Influencia Idealizada
Campo OCDE: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
Fecha de publicación: 2017
Institución: Universidad César Vallejo
Resumen: La investigación titulada Liderazgo del Director y las relaciones interpersonales en
docentes del Distrito de Chilca – 2016, presentó como objetivo general:
determinar la relación entre el liderazgo del Director y relaciones interpersonales
en docentes de las Instituciones Educativas del Distrito de Chilca – 2016.
El método que se utilizo fue método hipotético-deductivo, de acuerdo con
Hernández et al (2010), este método permite demostrar las hipótesis, responder
las preguntas, lograr los objetivos para luego llegar a realizar las conclusiones
particulares de la investigación. La población a investigar son docentes de dos
instituciones educativas del distrito de Chilca, el enfoque es cuantitativo, el tipo de
investigación sustantiva, de diseño no experimental, transversal de alcance
correlacional, donde se han utilizado cuestionario tipo Likert como instrumento de
recolección de datos. Asimismo, luego del procesamiento estadístico, se llegó a la
siguiente conclusión: existe relación directa y significativa entre el Liderazgo del
director y las Relaciones interpersonales en docentes de las Instituciones
Educativas del distrito de Chilca en el año 2016, con un Coeficiente de correlación
de Spearman de 0.873 y un valor p= 0,000 menor al nivel de 0,05 se acepta la
hipótesis alterna y se rechaza la hipótesis nula confirmando la relación entre las
variables analizadas.
Enlace al repositorio: https://hdl.handle.net/20.500.12692/14479
Disciplina académico-profesional: Maestría en Administración de la Educación
Institución que otorga el grado o título: Universidad César Vallejo. Escuela de Posgrado
Grado o título: Maestra en Administración de la Educación
Fecha de registro: 18-jun-2018
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