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Carrera, K., (2017). Liderazgo del director y las relaciones interpersonales en docentes del Distrito de Chilca, 2016 [Tesis, Universidad César Vallejo]. https://hdl.handle.net/20.500.12692/14479
Carrera, K., Liderazgo del director y las relaciones interpersonales en docentes del Distrito de Chilca, 2016 [Tesis]. PE: Universidad César Vallejo; 2017. https://hdl.handle.net/20.500.12692/14479
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author = "Carrera Cuya, Karen Rebeca",
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Title: Liderazgo del director y las relaciones interpersonales en docentes del Distrito de Chilca, 2016
Authors(s): Carrera Cuya, Karen Rebeca
Advisor(s): Sánchez Ortega, Jaime Agustín
Keywords: Liderazgo del Director; Relaciones Interpersonales; Motivación Inspiradora; Estimulación Intelectual; Consideración Personal; Influencia Idealizada
OCDE field: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
Issue Date: 2017
Institution: Universidad César Vallejo
Abstract: La investigación titulada Liderazgo del Director y las relaciones interpersonales en
docentes del Distrito de Chilca – 2016, presentó como objetivo general:
determinar la relación entre el liderazgo del Director y relaciones interpersonales
en docentes de las Instituciones Educativas del Distrito de Chilca – 2016.
El método que se utilizo fue método hipotético-deductivo, de acuerdo con
Hernández et al (2010), este método permite demostrar las hipótesis, responder
las preguntas, lograr los objetivos para luego llegar a realizar las conclusiones
particulares de la investigación. La población a investigar son docentes de dos
instituciones educativas del distrito de Chilca, el enfoque es cuantitativo, el tipo de
investigación sustantiva, de diseño no experimental, transversal de alcance
correlacional, donde se han utilizado cuestionario tipo Likert como instrumento de
recolección de datos. Asimismo, luego del procesamiento estadístico, se llegó a la
siguiente conclusión: existe relación directa y significativa entre el Liderazgo del
director y las Relaciones interpersonales en docentes de las Instituciones
Educativas del distrito de Chilca en el año 2016, con un Coeficiente de correlación
de Spearman de 0.873 y un valor p= 0,000 menor al nivel de 0,05 se acepta la
hipótesis alterna y se rechaza la hipótesis nula confirmando la relación entre las
variables analizadas.
Link to repository: https://hdl.handle.net/20.500.12692/14479
Discipline: Maestría en Administración de la Educación
Grade or title grantor: Universidad César Vallejo. Escuela de Posgrado
Grade or title: Maestra en Administración de la Educación
Register date: 18-Jun-2018
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