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Guinea, Y., (2023). Práctica docente centrada en la metacognición en tres instituciones educativas de la Red 13, Ate, 2022 [Universidad César Vallejo]. https://hdl.handle.net/20.500.12692/110346
Guinea, Y., Práctica docente centrada en la metacognición en tres instituciones educativas de la Red 13, Ate, 2022 []. PE: Universidad César Vallejo; 2023. https://hdl.handle.net/20.500.12692/110346
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Título: Práctica docente centrada en la metacognición en tres instituciones educativas de la Red 13, Ate, 2022
Autor(es): Guinea Asturay, Yesenia
Asesor(es): Ancaya Martínez, María Del Carmen Emilia; Cárdenas Valverde, Juan Carlos
Palabras clave: Práctica docente; Metacognición; Desarrollo pedagógico; Conocimiento; Autoregulación
Campo OCDE: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
Fecha de publicación: 2023
Institución: Universidad César Vallejo
Resumen: El presente estudio tuvo como finalidad general comparar el nivel de la práctica
docente centrada en la metacognición en tres instituciones educativas de la Red
13, Ate, 2022. Cuyo enfoque utilizado fue cuantitativo, básica, con diseño no
experimental – transversal, de estudio descriptivo - comparativo. La población
estuvo conformada por 90 docentes de los diferentes niveles. La técnica empleada
fue la encuesta y el instrumento de recolección de datos fue el cuestionario, lo cual
fue validado a través de juicio de expertos. Se llegó a comparar el nivel de la
práctica docente centrada en la metacognición en tres instituciones educativas de
la Red 13, Ate, 2022, según la prueba de Kruskal Wallis, evidencia que la I.E.
Técnico Parroquial “San Francisco de Asís” mantiene un rango promedio de 47,72
estadístico, el valor de “H” es de 0,963 con grado de libertad de 2. En cuanto al
nivel de significancia asintótica, el valor es de 0.618, siendo ello superior a α = 0.05.
Se concluyó que, no existe diferencias entre las tres Instituciones Educativas frente
a su práctica docente centrada en la metacognición.
Enlace al repositorio: https://hdl.handle.net/20.500.12692/110346
Disciplina académico-profesional: Maestría en Administración de la Educación
Institución que otorga el grado o título: Universidad César Vallejo. Escuela de Posgrado
Grado o título: Maestra en Administración de la Educación
Jurado: Gonzales Sánchez, Aracelli Del Carmen; Cárdenas Valverde, Juan Carlos; Ancaya Martínez, María Del Carmen Emilia
Fecha de registro: 31-mar-2023
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