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Guinea, Y., (2023). Práctica docente centrada en la metacognición en tres instituciones educativas de la Red 13, Ate, 2022 [Universidad César Vallejo]. https://hdl.handle.net/20.500.12692/110346
Guinea, Y., Práctica docente centrada en la metacognición en tres instituciones educativas de la Red 13, Ate, 2022 []. PE: Universidad César Vallejo; 2023. https://hdl.handle.net/20.500.12692/110346
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title = "Práctica docente centrada en la metacognición en tres instituciones educativas de la Red 13, Ate, 2022",
author = "Guinea Asturay, Yesenia",
publisher = "Universidad César Vallejo",
year = "2023"
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Full metadata record
Ancaya Martínez, María Del Carmen Emilia
Cárdenas Valverde, Juan Carlos
Guinea Asturay, Yesenia
2023-03-31T14:28:20Z
2023-03-31T14:28:20Z
2023
https://hdl.handle.net/20.500.12692/110346
El presente estudio tuvo como finalidad general comparar el nivel de la práctica
docente centrada en la metacognición en tres instituciones educativas de la Red
13, Ate, 2022. Cuyo enfoque utilizado fue cuantitativo, básica, con diseño no
experimental – transversal, de estudio descriptivo - comparativo. La población
estuvo conformada por 90 docentes de los diferentes niveles. La técnica empleada
fue la encuesta y el instrumento de recolección de datos fue el cuestionario, lo cual
fue validado a través de juicio de expertos. Se llegó a comparar el nivel de la
práctica docente centrada en la metacognición en tres instituciones educativas de
la Red 13, Ate, 2022, según la prueba de Kruskal Wallis, evidencia que la I.E.
Técnico Parroquial “San Francisco de Asís” mantiene un rango promedio de 47,72
estadístico, el valor de “H” es de 0,963 con grado de libertad de 2. En cuanto al
nivel de significancia asintótica, el valor es de 0.618, siendo ello superior a α = 0.05.
Se concluyó que, no existe diferencias entre las tres Instituciones Educativas frente
a su práctica docente centrada en la metacognición. (es_PE)
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Universidad César Vallejo (es_PE)
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Repositorio Institucional - UCV (es_PE)
Universidad César Vallejo (es_PE)
Práctica docente (es_PE)
Metacognición (es_PE)
Desarrollo pedagógico (es_PE)
Conocimiento (es_PE)
Autoregulación (es_PE)
Práctica docente centrada en la metacognición en tres instituciones educativas de la Red 13, Ate, 2022 (es_PE)
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Universidad César Vallejo. Escuela de Posgrado (es_PE)
Maestría en Administración de la Educación (es_PE)
Maestra en Administración de la Educación (es_PE)
PE (es_PE)
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10352960
20048150
https://orcid.org/0000-0003-4204-1321 (es_PE)
https://orcid.org/0000-0003-1744-5746 (es_PE)
44797927
419077 (es_PE)
Gonzales Sánchez, Aracelli Del Carmen
Cárdenas Valverde, Juan Carlos
Ancaya Martínez, María Del Carmen Emilia
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Privada societaria
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