Estrategia que utilizan las docentes del nivel inicial para desarrollar la psicomotricidad fina en el distrito de Celendín, 2023

Abstract

La presente investigación tiene el propósito de describir las estrategias que utilizan los docentes de nivel inicial desarrollan la psicomotricidad fina de los niños y niñas del nivel inicial del distrito de Celendín, 2023; para lo cual, se realizó mediante la investigación descriptiva simple bajo el enfoque cuantitativo, de la misma manera, se utilizó el método inductivo; con una muestra constituida por 15 docentes, quienes, contestaron la encuesta de 24 ítems, estructurada en la escala Likert, la cual, fue validada por el juicio por expertos, alcanzando un total de 87% al problema planteado, de la misma manera, se obtuvo 0.91en la prueba de confiabilidad del Alfa de Cronbach; la investigación indicó que, la dimensión viso-manual se encuentra en el nivel bueno de 80%, la dimensión de coordinación facial se encuentra en el nivel bueno de 73,3%, la dimensión coordinación gestual se encuentra que hay 80% en un nivel regular y la dimensión fonética se encuentra en 66,7% en el nivel regular; lo cual, permite que, el nivel del logro alcanzado por las estrategias que utilizan las docentes de nivel inicial para desarrollar la psicomotricidad fina en los niños y niñas del nivel inicial del distrito de Celendín, tienen un 86, 7% alcanza un nivel bueno; es decir, que las diversas estrategias que utilizan los docentes resultan eficientes en el desarrollo del conjunto de dimensiones que involucra a la formación de las capacidades psicomotrices finas.