Estrategias heurísticas en la resolución de problemas de cambio, en la Institución Educativa N°10056 “Héctor René Lanegra Romero” Ferreñafe - 2022

Abstract

El presente estudio titulado: Estrategias heurísticas en la resolución de problemas de cambio, en la Institución Educativa N° 10056 “Héctor René Lanegra Romero” – Ferreñafe – 2022, tiene como objetivo: Fortalecer las habilidades para la resolución de problemas de cambio, mediante la aplicación de estrategias heurísticas en los estudiantes del 3° grado de la Institución Educativa N°10056 “Héctor René Lanegra Romero” de Ferreñafe – 2022. La investigación es de nivel cuasi experimental, con enfoque cuantitativo. La población fue conformada por 108 discentes del tercer grado, distribuidas en 4 secciones A, B, C y D; de las cuales se ha seleccionado la muestra de forma no probabilística intencional, la sección “D” con 22 estudiantes, representa el grupo experimental y la sección “B” con 22 estudiantes representa el grupo control; para el recojo de datos se usó la técnica de campo, y la prueba escrita como instrumento de recolección de datos, la misma que se aplicó al inicio de la investigación (prueba de entrada) y después de aplicar las estrategias heurísticas en las 12 sesiones de aprendizaje (prueba de salida). Los resultados fueron sometidos al análisis estadístico haciendo uso del programa SPSS, donde se evidencia una diferencia media de 3.55 puntos entre el grupo experimental y el grupo control, evidenciando la efectividad estadística de las estrategias heurísticas.