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Título: Estrategia de aprendizaje para mejorar la competencia comunicativa de los docentes de inglés de una universidad privada de Lima
Campo OCDE: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
Fecha de publicación: 2024
Institución: Universidad San Ignacio de Loyola
Resumen: El presente trabajo de investigación tiene como objetivo diseñar una estrategia de aprendizaje para mejorar la competencia comunicativa de los docentes de inglés de una universidad privada de Lima. Asimismo, la investigación es del tipo aplicada educacional, posee un enfoque cualitativo, y diseño no experimental. La muestra de la investigación es no probabilística, la unidad de análisis estuvo conformada por 17 estudiantes de X ciclo de Facultas de Ciencias de la Comunicación y 2 docentes de pregrado de una universidad privada de Lima; y se aplicaron encuestas y entrevistas como instrumentos de recolección de datos. El diagnóstico de la investigación evidenció que los estudiantes desempeñan un papel más activo durante el aprendizaje de una lengua extranjera como el Inglés, alcanzando un uso promedio de herramientas específicas como las estrategias de aprendizaje, como reflejo y resultado de las sesiones de clase de los docentes, las cuales se fortalecen con el desarrollo de la competencia comunicativa. Por otro lado, en cuanto a la labor del docente se evidenció un desapego y desvinculación por el nivel de estrategias de aprendizaje del estudiante; así como un bajo involucramiento y desinterés por la adecuada adquisición de competencia comunicativa en idioma Inglés de los estudiantes. De dicho diagnostico nace la propuesta del diseño de una estrategia de aprendizaje que contribuya al mejoramiento de la competencia comunicativa de los docentes de pregrado de una universidad privada de Lima.
Disciplina académico-profesional: Educación
Institución que otorga el grado o título: Universidad San Ignacio de Loyola. Escuela de Postgrado
Grado o título: Maestro en Educación con Mención en Docencia en Educación Superior
Jurado: Carhuancho Mendoza, Irma Milagros; Sánchez Trujillo, María de los Ángeles; Flores Valdiviezo, Hernán Gerardo
Fecha de registro: 13-nov-2024



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