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Título: Espacios de neuroarquitectura para reducir la violencia conductual, en niños y niñas, de primaria, institución educativa, Héroes de la Breña, distrito El Agustino, 2022
Autor(es): Canchanya Canchanya, Marianela; Sandoval Suárez, Diego Alessandro
Asesor(es): Menacho Angeles, Milagros Rocío
Palabras clave: Ansiedad; Diseño arquitectónico; Espacios educativos; Estrés; Neuroarquitectura; Anxiety; Architectural design; Educational Spaces; Stress; Neuroarquitecture
Campo OCDE: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#6.04.03; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.02; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
Fecha de publicación: dic-2022
Institución: Escuela de Educación Superior Tecnológica Privada "Toulouse Lautrec"
Resumen: Implementa espacios de neuroarquitectura para reducir los índices de violencia conductual mediante la creación de espacios de neuroarquitectura de los niños y niñas de educación primaria.
Enlace al repositorio: https://hdl.handle.net/20.500.12826/888
Disciplina académico-profesional: Publicidad y Marketing Digital
Institución que otorga el grado o título: Escuela de Educación Superior Tecnológica Privada "Toulouse Lautrec"
Grado o título: Bachiller en Publicidad y Marketing Digital
Jurado: Lozada Gallo, Paola Alejandra; Melgar Sheen, Frida Elena; Ruiz Hidalgo, Daniela
Fecha de registro: 8-ago-2024
Bachiller - Trabajo de investigación

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