Las habilidades comunicativas y su relación con la inteligencia interpersonal en niños de tres años de la Institución Educativa Inicial 111 El Cumbe, Celendín 2022

Abstract

La investigación ha tenido como objetivo determinar el grado de correlación que pueden presentar habilidades comunicativas y la inteligencia interpersonal en los niños del nivel inicial; la misma que se ha desarrollado a través de un enfoque cuantitativo, enmarcado en el tipo de investigación básica, con un diseño correlacional de corte transversal, habiendo seleccionado una muestra de forma no probabilística por conveniencia, integrada por 15 niños de tres años de la institución educativa inicial 111 El Cumbe; la información se recolectó por medio de fichas valorativas, a través de los cuales se encontró que, el nivel de desarrollo de las habilidades comunicativas mostró 60% en un nivel regular y 13,3% en inicio; y la inteligencia interpersonal en los niños se observó a 40% con un nivel medio y el restante 60% con un nivel alto; se concluyó que existe una correlación positiva y a un nivel moderado entre dichas variables, sustentado en un coeficiente de 0,612 mediante el estadígrafo Rho de Spearman y con una significancia de 0,015<0.05 que se estableció en la prueba de hipótesis.