INTELIGENCIA EMOCIONAL E INTELIGENCIA MUSICAL EN LOS ESTUDIANTES DEL V SEMESTRE DE LA CARRERA DE ARTISTA MÚSICO DEL INSTITUTO SUPERIOR DE MÚSICA PÚBLICO “LEANDRO ALVIÑA MIRANDA” – CUSCO

Abstract

La presente investigación titulada “Inteligencia emocional e inteligencia musical en los estudiantes del v semestre de la carrera Artista Músico del Instituto Superior de Música Público ´Leandro Alviña Miranda´– Cusco” se realizó con la finalidad principal de establecer la relación entre la inteligencia emocional y la inteligencia musical en los estudiantes del V semestre de la carrera de Artista Músico de la institución mencionada. para ello, se llevó a cabo un estudio de tipo básico utilizando el método científico, hipotético – deductivo; de enfoque cuantitativo; con un diseño no experimental de tipo descriptivo – correlacional que se llevó a cabo de manera transversal. La muestra poblacional estuvo conformada por 16 estudiantes del V semestre – 2024 de la carrera de Artista Músico a los cuales se evaluó con el inventario de Inteligencia Emocional de Bar-On (I-CE) y el Test de Habilidades Musicales. Los resultados evidencian que no existe relación significativa entre las variables (p = 0.937 > 0.05). Por consiguiente, se concluye que la realidad observada en este grupo de estudiantes es diferente a la planteada en el problema, puesto que la inexistencia de correlación demuestra que, la manera en que estos manejen sus emociones frente a las situaciones adversas propias del estudio profesional de la música, no guarda relación con la calidad de su desempeño musical ni con la continuidad de su formación profesional.