“MÉTODO ESSENTIAL ELEMENTS Y SU INFLUENCIA EN EL NIVEL DE APRENDIZAJE MUSICAL EN ESTUDIANTES DE LA IEP “NUESTRA SEÑORA DE LA MERCED” PUNO”

Abstract

Los fines principales de la investigación son; Determinar la influencia del método Essential elements en el nivel de aprendizaje musical en estudiantes de la I.E.S. “nuestra señora de la Merced” de Puno-2023. La metodología utilizada fue de enfoque Cuantitativa, tipo de investigación básica a nivel explicativa; de diseño cuasi experimental porque se aplicó a un solo grupo con observación de entrada y salida. Técnicas de observación y cuestionario. Se consideró la Población de estudio a los integrantes de la banda y la muestra fueron 18 saxofonista del grupo, se presentan los resultados en tablas descriptivas y cruzadas de los estudiantes en donde lograron dominar el método esencial también lograron aprender la teoría de la música mediante el entrenamiento del instrumento musical saxofón en un nivel de logro esperado. Así mismo, han sido motivados en un nivel óptimo. Con lo que se afirma la hipótesis de trabajo en que el “método Essential Elements influye positivamente en el nivel de aprendizaje musical en Estudiantes de la I.E.P. “Nuestra Señora de la Merced” de Puno. según la regla de decisión de prueba de chi cuadrada (tabla 34) el p-valor es de 0.00 y es menor a 0.05 respecto a la teoría y entrenamiento del aprendizaje musical en estudiantes.