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Title: Autoestima y tolerancia a la frustración como predictores de creatividad en estudiantes peruanos de Lima Este
OCDE field: http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
Issue Date: 28-Dec-2021
Institution: Universidad Peruana Unión
Abstract: El objetivo de esta investigación fue determinar si la autoestima y la tolerancia a la frustración predicen la personalidad creativa en estudiantes del nivel secundario de Lima Este. Se analizaron los datos de 302 estudiantes del nivel secundario pertenecientes a 3 instituciones educativas a través de una estrategia asociativa con un diseño predictivo transversal. Los cuestionarios usados fueron la Escala de Autoestima de Rosenberg (RSE), la Escala de Tolerancia a la Frustración (ETF) y la Escala de Personalidad Creadora (EPC). Se encontró que existe una relación positiva, directa y significativa entre la autoestima y la personalidad creadora; sin embargo, la relación entre la tolerancia a la frustración y la personalidad creadora es negativa, inversa y significativa. Se concluye que la autoestima y la tolerancia a la frustración explican el 7,4 % de la varianza total de la variable criterio personalidad creativa.
Discipline: Maestría en Educación con Mención en Investigación y Docencia Universitaria
Grade or title grantor: Universidad Peruana Unión. Unidad de Posgrado de Ciencias Humanas y Educación
Grade or title: Maestro en Educación con Mención en Psicología Educativa
Juror: Requena Cabral, Gabriela; Richard Pérez, Sara Esther; Cunza Aranzábal, Denis Frank; Turpo Chaparro, Josue Edison
Register date: 7-Jan-2022



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