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Título: El lenguaje musical y la práctica de valores en los estudiantes de la Institución Educativa Secundaria José María Arguedas de Juliaca, 2023
Asesor(es): Calla Quispe, Helar Darío
Campo OCDE: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#6.04.07
Fecha de publicación: 4-jul-2024
Institución: Escuela Superior de Formación Artística Pública de Juliaca
Resumen: El presente estudio cuyo objetivo fue, determinar la relación que existe entre el lenguaje musical con la práctica de valores en los estudiantes de la Institución Educativa Secundaria José María Arguedas de Juliaca, 2023; abordado con un enfoque cuantitativo, responde al tipo y diseño descriptivo correlacional, ha sido elaborado con la participación de estudiantes de la Institución Educativa secundaria José María Arguedas de Juliaca durante el último bimestre académico 2023, la muestra representativa fue de 89 estudiantes del quinto grado, secciones A, B y C, el muestreo responde al no probabilístico por conveniencia, luego de haber procedido con la aplicación de las encuestas estructuras, se procedió con el tratamiento estadístico descriptivo e inferencias con apoyo del programa SPSS, se ha arribado a la conclusión de que el lenguaje musical tiene una correlación positiva moderada con La práctica de valores en los estudiantes investigados de la Institución Educativa Secundaria José María Arguedas de Juliaca, con un nivel de significancia de 0,000 y una correlación Rho de Spearman de 0.614.
Disciplina académico-profesional: Educación artística
Institución que otorga el grado o título: Escuela Superior de Formación Artística Pública de Juliaca
Grado o título: Licenciado en Educación Artística - Educación Musical
Jurado: Gomez Apaza, Silverio Leonardo; Humpiri Colquehuanca, Celso; Cotrado Marca, Claudio Elisban
Fecha de registro: 4-jul-2024

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