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Canales, O., (2015). Acompañamiento pedagógico y desempeño docente en la Red N° 16 – Puente Piedra, 2014 [Tesis, Universidad César Vallejo]. https://hdl.handle.net/20.500.12692/5458
Canales, O., Acompañamiento pedagógico y desempeño docente en la Red N° 16 – Puente Piedra, 2014 [Tesis]. PE: Universidad César Vallejo; 2015. https://hdl.handle.net/20.500.12692/5458
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Título: Acompañamiento pedagógico y desempeño docente en la Red N° 16 – Puente Piedra, 2014
Autor(es): Canales Sarmiento, Obdulia Amparo
Asesor(es): Ponce Yactayo, Dora Lourdes
Palabras clave: Acompañamiento pedagógico; Desempeño docente; Gestión pedagógica
Campo OCDE: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
Fecha de publicación: 2015
Institución: Universidad César Vallejo
Resumen: El presente trabajo de investigación tuvo como problema general ¿Qué relación
existe entre el acompañamiento pedagógico y el desempeño docente en la Red
N° 16 – Puente Piedra, 2014? y objetivo general de establecer la relación entre el
acompañamiento pedagógico y el desempeño docente de la Red N° 16 – Puente
Piedra, 2014.
El tipo de investigación fue básica de naturaleza descriptiva –
correlacional, el diseño fue no experimental de corte transversal-correlacional. La
muestra estuvo conformada por 97 docentes de la Red N° 16 de Puente Piedra.
Se aplicó la técnica de la encuesta con cuestionario tipo escala de Likert para
ambas variables.
En la investigación, se ha encontrado que existe una relación positiva y
una correlación alta entre el acompañamiento pedagógico y el desempeño
docente de la Red N° 16 – Puente Piedra, 2014, con un nivel de significancia de
.05, Rho de Spearman = 0.895 y p= 0.000 < 0.05.
Enlace al repositorio: https://hdl.handle.net/20.500.12692/5458
Disciplina académico-profesional: Maestría en Administración de la Educación
Institución que otorga el grado o título: Universidad César Vallejo. Escuela de Posgrado
Grado o título: Maestra en Administración de la Educación
Fecha de registro: 22-nov-2017
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