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Title: Inteligencia emocional y desempeño laboral en docentes de la Institución Educativa Champagnat, Tacna 2018
Advisor(s): Vargas Chirinos, Luz Edith
OCDE field: http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
Issue Date: 17-Jun-2021
Institution: Universidad Privada de Tacna
Abstract: El principal objetivo de la investigación fue determinar la relación entre la inteligencia emocional y el desempeño laboral en docentes de la Institución Educativa Champagnat, Tacna 2018. El tipo de investigación es básico de nivel relacional, de diseño no experimental y de corte transversal. La muestra fue de 35 docentes, siendo la técnica la encuesta y el instrumento el cuestionario. Se encontró que el 74,29% de los docentes consideran que su nivel de inteligencia emocional es aceptable, el 25,71% que es de nivel muy aceptable, en el que lo más destacado fue las “aptitudes intrapersonales”, seguido de las “aptitudes interpersonales” y que el 65,71% de los docentes consideran que su nivel de desempeño laboral es aceptable, el 34,29% que es de nivel muy aceptable, en el que lo más destacado fue la “satisfacción del estudiante” y lo focalizado a mejorar el “crecimiento personal”. Se concluyó que existe relación positiva y significativa (valor de Rho de Spearman = 0,708 y valor de p = 0,000) entre la inteligencia emocional y el desempeño laboral en docentes, lo cual implica que entre mayor desarrollo del nivel de inteligencia emocional de los docentes, probablemente existirá una mejora en su nivel de desempeño laboral.
Discipline: Maestría en Psicopedagogía
Grade or title grantor: Universidad Privada de Tacna. Escuela de Post Grado
Grade or title: Maestro en Psicopedagogía
Juror: Nué Caballero, Patricia Rosa María; Cueva Martínez, Omar David; Valenzuela Romero, Alex Alfredo
Register date: 29-Sep-2021



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