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Cordero Ayala, Máximo Hernán
Galvez Vega, Maribel
2024-01-10T17:07:28Z
2024-01-10T17:07:28Z
2022-12-12
Galvez Vega, M. (2022). Programa Educativo de Bioseguridad Utilizando el Estudio de Casos para Optimizar el Autoaprendizaje en los Estudiantes de Odontología de la Universidad Nacional Federico Villarreal (Tesis de posgrado). Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle, Lima, Perú.
https://repositorio.une.edu.pe/handle/20.500.14039/9177
El objetivo de este trabajo de investigación tuvo el fin de demostrar que un programa educativo de bioseguridad utilizando el estudio de casos optimiza significativamente el autoaprendizaje en los estudiantes de Odontología de la Universidad Nacional Federico Villarreal, esta investigación se estableció bajo un enfoque cuantitativo, de diseño cuasi experimental con pre y post test, con grupo experimental y de control, el tipo del diseño es con grupo control no equivalente, de método hipotético deductivo de investigación explicativa; la muestra estuvo integrada por 32 estudiantes, el instrumento de la encuesta fue aplicado vía internet. En la validez del instrumento, la confiabilidad de Alfa de Cronbach fue de 0.95 (muy alta). Los datos fueron sometidos al análisis estadístico. Al grupo experimental se aplicó el programa educativo de bioseguridad utilizando el estudio de casos y al grupo de control se desarrolló la enseñanza tradicional. Los resultados conseguidos con un nivel de confianza del 95% y 5% de probabilidad de error, finalmente, el resultado fue el siguiente: la aplicación de un programa educativo de bioseguridad utilizando el estudio de casos influyo significativamente en el autoaprendizaje en los estudiantes de odontología del Universidad Nacional Federico Villarreal.
The objective of this research work was to demonstrate that a biosafety educational program using case studies significantly optimizes self-learning in Dentistry students at the National University Federico Villarreal. This research was established under a quantitative, design approach. quasi-experimental with pre and post test, with experimental and control group, the type of design is with a non-equivalent control group, with a hypothetical deductive method of explanatory research; The sample was made up of 32 students, the survey instrument was applied via the Internet. In the validity of the instrument, the Cronbach's Alpha reliability was 0.95 (very high). The data were subjected to statistical analysis. The biosafety educational program was applied to the experimental group using the case study and traditional teaching was developed to the control group. The results achieved with a confidence level of 95% and 5% probability of error, finally, the result was the following: the application of a biosafety educational program using case studies significantly influenced self-learning in dental students. from the Federico Villarreal National University.
application/pdf
es
Universidad Nacional de Educación Enrique Gúzman y Valle
info:eu-repo/semantics/openAccess
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
Rendimiento académico
Programa Educativo de Bioseguridad Utilizando el Estudio de Casos para Optimizar el Autoaprendizaje en los Estudiantes de Odontología de la Universidad Nacional Federico Villarreal
info:eu-repo/semantics/doctoralThesis
Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle. Escuela de Posgrado
Ciencias de la Educación
Grado Académico de Doctor en Ciencias de la Educación
PE
http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
http://purl.org/pe-repo/renati/nivel#doctor
07353346
https://orcid.org/0000-0001-5879-8893
10502626
199018
Tello Vega, Mario Florentino
Campos Davila, Jose Eusebio
Carbajal Llanos, Yvana Mireya
Flores Rosas, Valeriano Ruben
http://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
Pública
info:eu-repo/semantics/publishedVersion



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