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Título: Eficacia de las TICs en el aprendizaje del retroceso glaciar de estudiantes de la I.E. Telesforo Catacora – Ate
Asesor(es): Quillama Virto, Gil Gumercindo
Palabras clave: Rendimiento académico
Campo OCDE: http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
Fecha de publicación: 10-ene-2023
Institución: Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle
Resumen: El objetivo de este trabajo de investigación es dar a conocer la eficacia de las TICs en el aprendizaje del retroceso glaciar de los estudiantes de la institución educativa Telesforo Catacora de Ate. Es una investigación con enfoque cuantitativo, tipo cuasiexperimental, con una muestra no probalística de 56 sujetos: 28 del grupo experimental y 28 del grupo control, elegido y determinado por criterio de los investigadores. Las hipótesis fueron verificadas mediante el procedimiento de la Estadística Inferencial de media aritmética para los resultados de los aprendizajes cognitivos y medianas para los resultados de los aprendizajes praxiológicos y actitudinales. Los instrumentos que fueron utilizados son una prueba de conocimiento validado en KR-20 de SPSS y fichas de observación procedimental y actitudinal, validados en el coeficiente de Pearson y otras opiniones de expertos. Se concluyó que el uso de las TICs es eficaz en el aprendizaje del retroceso glaciar de estudiantes de la Institución Educativa Telesforo Catacora de Ate.

The objective of this research work is to publicize the effectiveness of ICTs in the learning of the glacier retreat of the students of the educational institution Telesforo Catacora de Ate. It is an investigation with a quantitative approach, quasi-experimental type, with a non-probalistic sample of 56 subjects: 28 from the experimental group and 28 from the control group, chosen and determined by the researchers' criteria. The hypotheses were verified by means of the Inferential Statistics procedure of arithmetic mean for the results of cognitive learning and medians for the results of praxiological and attitudinal learning. The instruments that were used are a knowledge test validated in SPSS KR-20 and procedural and attitudinal observation sheets, validated in the Pearson coefficient and other expert opinions. It was concluded that the use of ICTs is effective in learning the glacier retreat of students of the Telesforo Catacora de Ate Educational Institution.
Disciplina académico-profesional: Ciencias Sociales – Geografía
Institución que otorga el grado o título: Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle. Facultad de Ciencias Sociales y Humanidades
Grado o título: Título de Licenciado Profesional Universitario en Educación
Jurado: Cobo Ruiz, Cesar; Barrios Lázaro, Arturo; Inti Oropeza, Rodolfo Alberto
Fecha de registro: 13-jun-2023; 15-nov-2024



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