Propuestas didácticas en la mejora de la expresión oral en educación inicial

Abstract

El presente estado del arte aborda trabajos que se han realizado en los últimos diez años y ofrece una revisión de las estrategias didácticas que se han utilizado para el desarrollo de la expresión oral. La pregunta problema de esta investigación es ¿Cuál son las estrategias didácticas para fomentar el desarrollo de la expresión oral en educación inicial en los últimos diez años? El objetivo general es analizar las estrategias didácticas para desarrollar la expresión oral en educación inicial en los últimos diez años, y como objetivos específicos conocer las investigaciones realizadas de la expresión oral en educación inicial en los últimos diez años y describir las estrategias didácticas para favorecer la expresión oral en educación inicial en los últimos diez años. Esta investigación se estructura, con una introducción, el cuerpo que aborda tres capítulos en donde se menciona la definición, su importancia, teoría que abalan este trabajo y por último a las estrategias didácticas empleadas para desarrollar la expresión oral en educación inicial. Lo más importante de este trabajo es que los autores establecen estrategias destacando así a los cuentos, juegos verbales, estrategias musicales, canciones infantiles, pictogramas y dramatización, ya que estas logran promover el diálogo para fomentar la expresión oral y así fortalecer sus argumentos, apreciaciones y puntos de vista.