Juego libre en sectores y habilidades comunicativas en niños de la Institución Educativa N°80737-Chongos; 2019

Abstract

La investigación tuvo como propósito principal establecer relación entre el Juego libre en sectores y las habilidades comunicativas en niños de la Institución Educativa N°80737-Chongos; 2019. El tipo de estudio fue básico con diseño no experimental, transversal de corte relacional y se trabajó con una población y muestra de 15 niños entre hombres y mujeres a quienes se les administró dos instrumentos uno con respecto al juego libre de sectores y otro sobre habilidades comunicativas. Para el análisis e interpretación de los resultados se recurrió a la estadística descriptiva e inferencial que con apoyo del software estadístico SPSS versión 22 se procesó la información obtenida. Los resultados encontrados es que existe relación significativa entre el juego libre en sectores y las habilidades comunicativas en niños de la Institución Educativa N°80737-Chongos?; al hallar una significancia bilateral de 0,000