Citas bibligráficas
Esta es una referencia generada automáticamente. Modifíquela de ser necesario
Mesia, L., (2018). Does emotion of relevant and irrelevant stimuli affect allocation of attention? [Trabajo de investigación, University of Manchester]. http://renati.sunedu.gob.pe/handle/sunedu/401066
Mesia, L., Does emotion of relevant and irrelevant stimuli affect allocation of attention? [Trabajo de investigación]. GB: University of Manchester; 2018. http://renati.sunedu.gob.pe/handle/sunedu/401066
@misc{renati/896,
title = "Does emotion of relevant and irrelevant stimuli affect allocation of attention?",
author = "Mesia Guevara, Laura Mariana",
publisher = "University of Manchester",
year = "2018"
}
Título: Does emotion of relevant and irrelevant stimuli affect allocation of attention?
Otros títulos: El Efecto de estímulos relevantes e irrelevantes en la disminución de Atención
Autor(es): Mesia Guevara, Laura Mariana
Palabras clave: Atención; Estímulo; Paradigma de atención
Campo OCDE: http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.01
Fecha de publicación: 2018
Institución: University of Manchester
Resumen: Es un recurso limitado, por lo que ciertos estímulos reciben prioridad de atención, como los estímulos de valencia positiva y negativa y los estímulos socialmente relevantes, como las caras. Este estudio tuvo como objetivo examinar si la emoción de los estímulos relevantes y los estímulos irrelevantes influyen en la asignación de la atención utilizando el paradigma de la ceguera inatencional (Mack y Rock, 1998). Predijimos que la emoción de ambos estímulos afectaría las tasas de detección del estímulo irrelevante, la precisión de la tarea y los tiempos de respuesta. Predijimos una mayor captura de atención de estímulos críticos negativos y un efecto similar para las caras emocionales. Predijimos que los niveles más altos de ansiedad y depresión se asociarían con un sesgo de detección hacia estímulos negativos. Setenta y ocho participantes realizaron una tarea en la que tuvieron que determinar la expresión emocional de caras felices, enojadas o neutrales. En el ensayo final, también se presentó una imagen adicional de valencia positiva o negativa. Los resultados muestran que la detección fue mayor para las imágenes críticas positivas, lo que sugiere un sesgo de detección positivo para las imágenes críticas.
Enlace al repositorio: http://renati.sunedu.gob.pe/handle/sunedu/401066
Disciplina académico-profesional: Ciencias sociales
Institución que otorga el grado o título: University of Manchester. Faculty of Biology, Medicine and Health
Grado o título: Licenciada en Ciencias con mención en Psicología
Fecha de registro: 8-jul-2019
Ficheros en este ítem:
Fichero | Descripción | Tamaño | Formato | |
---|---|---|---|---|
Mesia_Guevara_Laura.pdf | 399.42 kB | Adobe PDF | Visualizar/Abrir |
Este ítem está sujeto a una licencia Creative Commons Licencia Creative Commons